国立屏东教育大学附设实验国民小学

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1、九十六學年度第一學期語文領域一年級教學計畫一、『語文』領域課程與教學理念（一）注音符號1.採綜合教學法進行注音符號教學。2.採「直接拼讀法」進行拼讀教學。3.設計生動有趣的輔助活動，善用教學媒體，提供充分練習機會，協助教學。4.利用聯絡教學及統整教學，擴大學習領域，拓展學習空間。（二）聆聽與說話能力5•注意舊經驗的結合與思維方法的訓練。6.指導學生養成良好的聆聽態度和禮貌。並聽得清楚與正確，聽出順序與層次。記憶主要內容，掌握中心思想。7.聆聽後能覆述重點，並能有條理的回答問題。8.提供引導學生表達自己情意，語氣連貫，語意明晰，表達流暢，快慢適中。（三）識字

2、與寫字能力9.配合部首、簡易六書原則，理解其形、音、義，進行識字教學。10.採用「分布練習」方式，練習寫字。二、『語文』領域教學計畫與進度表週次進度表教學計畫1首一、貓咪律貓咪（注音符號教學）1、爸爸抱貓咪2首二、袋鼠方袋鼠（注音符號教學）1、袋鼠媽媽、袋鼠寶寶2、也愛讀書3首三、猴子律猴子（注音符號教學）1、弟弟看猴子2、猴子在樹上4統整活動（一）首四、小雞★小雞（注音符號教學）1、小雞要去哪裡2、我要去玩遊戲5首五、白鵝律白鵝（注音符號教學）1、白鵝來唱歌2、拍拍翅膀、搖搖屁股3、真可愛6首六、池塘裡凜池塘裡（注音符號教學）1、六月裡荷花開2、池塘裡真

3、熱鬧3、嗡嗡嗡蜜蜂叫4、噗通噗通青蛙跳7首七、小狗統整活動（二）岩小狗（注音符號教學）1、黑狗在門口2、兩隻眼晴黑黝黝3、看見小偷汪汪汪4、張開大嘴啃骨頭8首八、晚會方晚會（注音符號教學）1、草叢裡2、一二三四五3、螢火蟲、蟋蟀4、輪流出來拉提琴9首九、拔蘿蔔律拔蘿蔔（注音符號教學）1、大家快快來2、捲起袖子拔蘿蔔3、黑熊拉著綿羊10首士二琴凰要出嫁統整碧勤（三）律老鼠要出嫁（注音符號教學）1、Lil崖下2、麻雀放鞭炮3、花轎來接她4、新娘穿紅裙11一、拍拍手手1、動作兒歌「拍拍手」2、練習「拍手」、「坐下」等動態詞語3、相對語詞（上下、左右）12注音符號

4、闖關活動二、河裡的雲律注音闖關1、注音符號闖關活動律河裡的雲1、練習「…在…」的句型2、練習形容詞疊用「白白的」用法13三、吹泡泡律吹泡泡1、吹泡泡活動2、練習「先…再…」、「…都…」的句型14四、走迷宮律走迷宮1、走迷宮遊戲2、練習「走走走」的重複用法3、練習「你在…我在…」的句型15統整活動(…)統整活動-■「快樂的玩」拍拍手、吹泡泡、走迷宮16五、我們的家律我們的家1、不同類型的家2、練習「…是…」的句型17六、門開了律門開了1、溫暖的家2、練習看圖造句3、練習「…都…」的句型18七、你喜歡我嗎律你喜歡我嗎1、親情的可貴2、練習「…當然…」造句19八

5、、過年律過年1、快樂過新年2、練習摹聲詞語「批哩趴拉」3、練習疊字詞「快快樂樂」20八、過年統整活動（二）律統整活動…「甜蜜的家」我們的家、門開了、你喜歡我嗎、過年21總複習語文領域（一年級）評量方式一、觀察評量（專心聽講、學習態度）二、口頭評量（拼讀課文、拼讀生字語詞、生字造詞、語詞造句、理解課文内容）三、紙筆評量（書寫生字語詞、仿寫短語、照樣造短語）四、習作評量（書寫生字語詞、仿寫短語、照樣造短語）五、實作評量（操作、表演）