语文人教版五年级下册异域风情

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1、《异域风情》教案设计整体预习课教学内容：五年级下册第八组课文《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》教学目标：1、学习本单元生字词并能准确运用，正确流利朗读本单元四篇课文。2、理解课文主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。学习流程：一、揭示课题5分钟师导入：孩子们今天上课前我们先来看一组图片，这些图片美吗？是啊在五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山，优秀的中华文化，也有我们还不太了解的外国风光，异域文化。这节课我们将会看到一幅幅多次多彩的异国风情画卷，领略多姿多彩的异国风情。来让我们大家齐读课题。二、读课文学词语1、读课文划不理解的词语

2、。5分钟2、学字词（1）认读本单元需要会写的生字。脊锦嫣姹莞艇颇暇艄翘祷舱雇哗炽氛尴师：认识哪个字读哪个字。生：师：你觉得哪个字比较难写，应注意什么？生：祷字在书写时应注意偏旁……（2）学习新词。图片出示词语学习词语。师：试着读一读这些词语，可以跳读。生自由读、师抽生读、点读。师：读到花团锦簇你眼前仿佛看到了？姹紫嫣红让你感觉到什么？生：花团锦簇让我觉得花很多生：姹紫嫣红让我觉得花的颜色很多。师：老师突然想到了课文中的这句话——图片出示走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇——看！（月季花开了，牡丹花开了，杜鹃花开了，还有牵牛花也开了……一朵朵，一簇簇，真美啊,

3、）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是姹紫嫣红——看！（红的像火、白的像雪、黄的像金、粉的像……）生：你挨着我，我挨着你争相开放。生：有红的，有白的，有粉的，百花齐放。师：看我们用奇特的联想学会了花团锦簇姹紫嫣红，其实啊学词语的方法很多看老师给大家的学法提示，自己也试着快速学词语，时间一分钟。生：我把彬彬有礼和翩翩起舞放在一起学习。图片出示归类后的部分词语师：大家各有各的方法，谁现在能把这些归类后的部分词语读一读。生：花团锦簇姹紫嫣红繁花似锦莞尔一笑哗笑仰天大笑皮笑肉不笑手忙脚乱摇头晃脑大饱眼福目不暇接彬彬有礼翩翩起舞津津乐道姗姗来迟含情脉脉风尘仆仆两手空空白发苍苍应

4、接不暇目不暇接眼花缭乱小艇船艄船舱师：老师现在把这些词语带到了句子里，看会不会读。抽生读生：花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑说：“正是这样！”——《自己的花是让别人看的》威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛天沟里的水蛇。——《威尼斯的小艇》那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。——《与象共舞》（3）写词语同桌互查师：看来大家都已经认识这些词语了，现在老师给

5、大家出示一些词语看你能不能在两分钟内记住它。祷告祈求神灵的保佑应接不暇来人或事情很多接待不过来。也形容景物很多，眼睛顾不上看。莞尔一笑微微一笑。三、读课文知内容8分钟1、回忆概括文章主要内容得方法。2、快速浏览课文，用简练的语言概括文中主要内容。3、小组合作，选择一篇或两篇文章进行交流。四、读课文练朗读8分钟同桌合作，练习朗读课文重点段落。