语文人教版三年级下册19 七颗钻石

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1、19、七颗钻石正东中心小学姜蔺教学目标：1、理解“干涸、焦渴、喜出望外”3个词语，有感情地朗读课文。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感受童话中神奇的想象力。3、懂得关心别人，用爱心对待生活。教学重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。教学难点：体会小姑娘的爱。教学过程：一、导入1、同学们，你们见过钻石吗？2、你能用词语来形容一下钻石带给你的感觉吗？3、板书课题，学生读题质疑。二、自主学习1、师范读第一自然段，生体会水的重要性？2、课文的第一自然段主要讲了什么？3、结合课文理解“干涸、焦渴、喜出望外”的意思。4、这个罐子的神奇体现在什么地方？是

2、什么让罐子变的这么神奇？5、找出令你感动的句子，读一读。三、集体反馈，深入探究1、齐读课文。2、师范读，说说第一自然段讲了什么？哪些地方可以看出这是一次“大”旱灾？（抓住关键词“干涸、干枯、焦渴、所有的、都”）。（1）默读课文2—4自然段，标注出让你感到神奇的句子。学生反馈，教师指导。(2)小组合作完成表格。课文围绕“水罐”发生的神奇变化原因（空水罐）变成了（有水的水罐）（）对（）的爱水罐掉地上（水还是满的）（）对（）的爱（木水罐）变成了（银水罐）（）对（）的爱（银水罐）变成了（金水罐）（）对（）的爱水罐里跳出（七颗钻石），涌出（水流）（）对（）的爱.（3）小组

3、派代表反馈结果。3、这个罐子的神奇体现在什么地方？是什么让罐子变的这么神奇？（1）回顾课文内容，引导学生体会水罐的神奇及变化的原因。（2）升华情感，体会小姑娘爱心的无价。学生自由朗读，教师巡回指导。四、拓展提升配乐出示生活中无私奉献的事例图片，引导学生感悟爱心无价永恒。请联系身边的事例，谈谈别人曾给予你或你曾给予别人的关爱及感受。五、课堂总结爱心可以创造奇迹，爱心可以创造未来；爱心是永恒的，就像钻石、星星一样晶莹闪烁。在这里，老师要把这一首《爱星满天》送个大家。六、板书设计19七颗钻石孝心感天关爱他人爱心如银母爱似金