老人与海练习

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1、《老人与海》练习（一）班级姓名一、填空1.《老人与海》是—国作家于1952年发表的一部_篇小说，描写的是一个老渔夫桑提亚哥与鲨鱼搏斗的故事，歌颂了人的力量的伟大，他因此而获得1954年奖。2.有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了天，但一条鱼也没有捕到。本來一个叫的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久，认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到三条好鱼。3.老人特别崇拜棒球好手,他是渔民的儿子，脚跟上虽长有骨刺，但打球生龙活虎。4.老人和孩子相约第二天，也就是第天一早一起出海

2、。当晚老头做了个梦，梦见自己少年当水手吋远航非洲见到在海滩上嬉戏的05.桑提亚哥用尽全身的力气收拢钓丝，但并不肯轻易屈服，非但没有上来一英寸,反而慢慢游开去。老头把钓丝背在增加对抗的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。6.夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。为了能坚持下去，他不断的和鱼、、对话，不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“—7.破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。他想鱼能支持多久我也能支持多久。他用温柔的语调大声说：“,。”太阳升起后，老头发觉

3、鱼还没有疲倦，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。他说：“,,。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”鱼开始不安分了，它突然把小船扯得晃荡了一下。老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在。过了一会他的左手又—，但他仍竭力坚持。他吃了好增加点力气来对付那条大鱼。8.老人和大鱼一直相持到日落，双方已搏斗了,老头不禁冋想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛的经历。他俩把胳膊肘放在桌上划粉笔线的地方，前臂直，两手握紧，就这样相持了,最后桑提亚哥获胜，从此他成了人们心目屮的英雄。二、判断正误1.《

4、老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄！（）2.桑提亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说歌颂了老人富于冒险的精神。（）3.全书故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。（）4.大马林鱼作为一种口然的壮观与伟大的象征而与孤独的老人、飘零的船只形成对照，反射出作为它的追捕者与征服者的老人那副黑瘦的躯干屮所蕴涵的

5、力量与光辉。（）5.《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的巴西。（）1.《老人与海》中老渔夫桑提亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。（）2.《老人与海》中多次写到老人梦见狮子，狮子是力量的象征，对其反复强调反映了圣地亚哥在困厄屮渴望得到强大的外力相助。（）3.《老人与海》中的老人对海抱着无限的好感和深情，把海想作一个女人，一往情深地把海称作“她”，老人对海中的生物也抱着喜爱之情，他喜爱飞鱼、柔弱的黑色小燕鸥、闪着彩虹般颜色的僧帽水母，也喜爱绿色的海

6、龟和玳瑁。（）三、阅读理解1.简述《老人与海》中桑提亚哥追捕马林鱼的故事。2.以桑提亚哥和大马林鱼决战这一•段为例，说说海明威是如何运用内心独白的艺术手法来揭示桑提亚哥的心灵世界？四、阅读积累摘抄《老人与海》屮的精彩语句五、阅读感悟《老人与海》练习（二）班级姓名一、填空1.制服大马林鱼后，桑提亚哥在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。桑提亚哥与鲨鱼的搏斗共分五个回合：①用杀死条灰鳍鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉—磅;②用杀死条星鲨，大马林鱼被吃掉;③用刀子杀死条犁头鲨，折断；④用击退条星鲨，大马林鱼

7、都被咬烂了；⑤用短棍劈打的鲨鱼，短棍丢掉又用,大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸……搏斗的结果是一无所有：“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有。”2.作品中狮子共出现了五次，第一次是在老人“”之后与曼诺林谈论自己钦佩的大球星的“潇洒”时引出的，这一方面是为下文中该意象的一次次出现做好铺垫，另一方面也是告诉读者，老人并没有被一时的困难所吓倒，他内心仍然蕴藏着激情与力量一一那种如同猎人见到狮子时所产生的抑制不住的激情与力量；第二次出现在老人的梦境中，老人“梦见少年时代的非洲”,表明老

8、人即将迎接考验，渴望拥有年轻时的勇气和力量；狮子第三、第四次出现是在的过程中，作者让他梦见狮子，预示老人积蓄力量，调动起更大的信心和勇气；第五次是在老人后，他累了睡着了，梦见了“狮子”,暗示老人为生活、为理想奋斗的决心不会改变。二、判断1.在浩淼的大海上，老人桑地亚哥想象不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对大海鲨鱼的畏惧，这样描写没有削弱老人的硬汉形象，反而使这个形象更丰满更真实。2.《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富，成为经