技术支持”分享课“成果集作业模板 (2) - 副本

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1、分享课设计学科语文年级七年级授课人杨志新所在学校桐城市南演初中课程名称散步节选片段名称第一课时全课教学目标1、认知目标：快速阅读课文，概括课文内容要点。2、技能目标：学习阅读散文的方法；学习通过细节描写表现人物、表达感情的手法；体会散文景物描写及其作用；欣赏本文具有素雅美的语言；积累语言材料，提高欣赏散文作品的能力。3、情感目标：领悟情感态度价值观，培养尊老爱幼，珍惜亲情，珍爱生命的情感。节选部分目标整体感知课文，品味揣摩语句；体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。信息技术在其中解决的重点和难点课件展示，多媒体配合1．引导学生结合自己的生活经验体会本

2、文中景物描写的作用：2．交待环境——衬托情境——书写意境，达到自然之美、亲情之美与语言之美和和谐统一。教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环节一课前体会导入新课：“我们每个人都有一个人生最大的幸福——有一个温馨的、关爱你的、呵护你的、永远期盼你茁壮成长的家！”听歌曲《常回家看看》,体会家中的亲情运用ppt，有画面、有声音，紧扣教学内容，营造了良好的学习氛围。环节二整体感知教师展示课件引导学生思考归纳总结学生思考：1．在课前自主阅读课文的基础上速读课文。2．有感情的朗读课文，思考：文中写了一件什么事？课文写了一家三代人散步的小事，体现出浓浓的亲情，

3、家人之间的相互关爱。3.理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬）l散步的人有：“我”的母亲、“我”、妻子、儿子　l散步的地点是：田野　　　l散步的季节是：南方的初春　　　l散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答——展示课件有效地节约了时间，教学内容衔接自然而紧凑，效果显著。争执）（1）“我”劝母亲散步；（2）全家一起散步；（3）选择大路小路的分歧；（4）“我”决定委屈儿子；（5）母亲却依从了孙子；环节三本课时小结结束语：愿我们每个家庭都从散步这样的小事做起，建设美好的生活，创造温馨的家园。学生再听《常回家看看》，思考：文章的题目“散步”

4、是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。再次播放《常回家看看》，给人意犹未尽的感觉，配合画面，印象深刻。听课教师评价技术支持下的课堂讲授是指我们在课堂教学中，可以利用信息技术把图片呈现出来，还可以把角色对话图搞成动画，借助多媒体播放教学内容，可以多样化地传达教学信息。技术支持下的课堂讲授利用信息技术，使教学内容呈现方式丰富多彩，如：利用图片、图像、动画、音乐、视频等都能呈现出，使学生获得大量的生动而真实的信息，同时，提高了学生的学习兴趣，也达到教学效果的作用。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到

5、预计目标信息技术的使用，反映在课堂上首要目的就是，改变以往教学中的拖沓松散耗时，且效果不好的弊端。营造良好的教学氛围，师生互动频繁而有效了，技术的含量达了，内容丰富了，能调动学生的各种感官来参与学习，通过声光电的技术手段，大大提高了学生的学习兴趣。有什么不足或遗憾人机配合不熟练，节奏过快，往往用课件替代了师生的思考，有些ppt过于花哨可能分散了学生的注意力。如果再上一次，你将进行哪些改进？预习之前就应该让学生课下自己准备资料，课堂上可以不展示这部分内容。Ppt制作可朴素点、精炼点、紧凑点。