语文人教版五年级下册桥作业设计

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1、16桥1、给加点的字选择正确的读音，将序号写在括号里。①méi②mò（1）竟没．（①）人再喊。（1）没．（②）腿深的水里，站着他们的党支部书记。①sì②shì（1）人们又疯了似（②）的折回来。（1）老汉似（①）乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他32、把下面的词语补充完整。惊（慌）失措你拥我（挤） 跃跃（欲）（试）乱（哄）（哄）3、把下面的句子补充完整。 （1）黎明的时候，雨突然大了。像（泼）,像（倒）。 （2）山洪咆哮着，像（一群受惊的野马），从山谷里狂奔（①）而来，势不可当。（3）人们又（疯了）似的折回来。（4）他不说话，盯着乱哄哄的

2、人们。他像（一座山）。  五、品读《桥》片段，完成练习。 水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪（dèng）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。（1）在文中

3、用“——”画出描写洪水的句子。（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：1、段落多用短句，渲染了紧张的气氛。2、句子多用修辞，表现了洪水的凶猛。（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。展开想象，写写他当时可能会喊什么？答：他当时可能会喊：“儿子，对不起，谁让你我都是中国共产党员。（4）在文中用“”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子并写下感动的理由。感动理由：在危急时刻，把生的希望留给别人，把危险困难留给自己，无私伟大！