四年级英语上册unit4-unit6导学案设计

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1、Unit4Whendoyouhaveclasses?第三课时学案预习案1.学习Whendoesyourfather/mother+动词短语?--He/She…并且能在实际生活中加以运用。2.学习单词early,late.探究案掌握Whendoesyourfather/mother+动词短语?句型及其回答。训练案一、选择正确答案。C.No,I'mnot.1.Doyougetupattime?A.Yes,shedoes・B.Yes,Ido.2.WhendoyouwatchTV?A.IwatchTVatsix・B.ShewatchesTVateight・C.Ihaveateight.二•做练习

2、册26页习题三、回答问题1、DoesLishangetupearly?2、Lishan'smothergetsupveryearly・yesorno?预习案自主读故事,了解故事内容。探究案熟读单词,并能用所学句型进行问答。训练案1.单词连线gotobedgetupplaygameshavelunch玩游戏第四课时学案吃午饭起床睡觉2•选择恰当的选项,补全对话。A:Doesyourgrandpagotobedearly?B:A:B:Hegoestobedatseveninthemorning.A:选项:A:Whendoeshegotobed?B:Yes,hedoes.C:Oh,It'sea

3、rly.Units1-4Revision1第一课时学案预习案1.熟读Unit1-2中的对话。2.归纳总结Unit1-2中的重点句型。探究案熟读单词,并能用所学问答家庭成员的职业、了解农场里的人有怎样的动物。训练案1•巩固练习(1)完成Parti(Find,circleandmatch)然后在小组内互查,最后教师出示正确答案。(3)做配套练习第1题(2)听录音完成Part2的听力练习(Listenandtick)。Readandchoose・look,chooseandwrite・Readandchoose・Readandwrite(Y)or(N)第5题:Readandtick.第6题:C

4、hoosethebestansweranswers.第7题:Lookandcircletherightwords.第二课时学案学习目标:一.能听、说、读、写Unit3-4中的单词及词组。Unit3:breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken,dinner.Unit4:getup,haveaclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed.二•能听懂、会说、会读、会用Unit3-4中的重点句型。Unit3.What'sforbreakfast/lunch?Wehave…Dinnerisr

5、eady.dinner?What'sforWehave…t.?••••DoyouhaveNo,wedon'Unit4.WhendoyouI…DoyouhaveYes,wedo.Whendoesyourfather/mother・・・?He/She…三•通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part3,Part4,Part5和Part7。学习重点:一.掌握四会单词。二.能听懂、会说、会读、会用第三、四单元的重点句型。三.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part3,Part4,Part5和Part7。学习难点:一.四会单词及重点句型的的突破。二.通过课前预习

6、、自主学习、合作交流等过程能够完成复习课中的Part3,Part4,Part5和Part7。学习环节:一.学习目标(2分钟)1.能听、说、读、写Unit3-4中的单词及词组。2•能听懂、会说、会读、会用Unit3-4中的重点句型。1.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part3,Part4,Part5和Part7。二.自主学习(15分钟)(一)学生大声读并记忆单元汇表中Units3-4中的单词。(二)单词记忆大比拼。教师拿出一些关于三餐饭及食物的图片,教师指图片,学牛抢答单词,并且给答题好的小组和个人加分。(三)让学生在小组内两人一组或四人一组,通过合作学习把已归纳总结

7、的Unit3-4中的要求掌握的重点句型进行复习。三.展示交流(8分钟)让学生们上台展示学习成果,可以是两人一组或四人一组自编对话,对话内容要涉及Units3-4中的重点句型,同样给表现好的小组加分,以激发他们上台展示、表演的欲望。点拨升华(3分钟)让学牛自由发问,教师向学牛释疑解惑,在此过程中,也可以让学生自由发表自己的见解。五.课堂作业(12分钟)(一)作业当堂清1•让学生自主完成Part3(Look,chooseandwrite

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