语文人教版五年级下册28 .彩色的非洲

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1、28.彩色的非洲（第二课时）课时目标：1.会认本课14个生字，读读记记12个词语。2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3.领悟文章的表达特点。重难点：1.了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。2.抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言。教学过程:一：谈话导入，揭示课题同学们，离开亚洲的泰国，我们还沉浸在于象共舞的欢乐气氛中。放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。今天，我们一起来学习一篇介绍非洲的课文——《彩色的非洲》。板书课题《彩色的非洲》二

2、：初读课文，整体感知1.自由读课文，找出三个直接说明非洲是彩色的感叹句和课文中那些表示承上启下的关键词句。2.再次浏览课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？3.全班交流，教师评价总结。三：合作交流，领悟情感（一）初悟非洲风情1.到底是什么孕育了这样一个彩色的世界？2.生齐读第三自然段。3.小组合作讨论，交流评价。4.板书：非洲的蓝天，骄阳是彩色的（二）深悟非洲风情1.彩色的植物世界（1）从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？（2）指名读第四自然段。（3）全班交流。（4）板书：非洲的植物是彩色的1.彩色的动物世界（1）自由读第五

3、自然段，说说你们所知道的非洲动物世界中什么让你印象最深刻？为什么？（2）全班交流。（3）板书：非洲的动物是彩色的3.彩色的日常生活（1）指名读第六自然段，你知道非洲哪些彩色的日常生活吗？（2）全班交流。（3）板书：非洲人的日常生活是彩色的4.彩色的艺术（1）非洲的哪些艺术是彩色的？（2）全班交流。（3）板书：非洲的艺术是彩色的四：课堂小结这节课我们跟着作者走进了色彩斑斓的非洲大地，知道了非洲的骄阳蓝天是彩色的，植物是彩色的，动物是彩色的，人们的日常生活是彩色的，连艺术也是彩色的。五：拓展延伸：学完这篇课文之后，你对非洲有什么印象？谈谈你的感受。六：布置作

4、业作者把非洲的彩色世界描绘得如此美丽，其实我们的家乡比非洲美得多，希望同学们用你们那一双双善于发现的眼睛去观察，然后以《彩色的家乡》为题，写一篇作文。七：板书设计非洲的蓝天骄阳是彩色的非洲的植物是彩色的彩色的非洲非洲的动物是彩色的非洲的日常生活是彩色的非洲的艺术是彩色的