内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学七年级数学上册42直线、射线、线段学案1（无答案）新人教版

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1、直线、射线、线段个案【学习目标】1、探究得到“两点确定一条直线”的事实，并能举例说明这一事实；2、理解直线、射线、线段的概念并掌握其表示法，认识他们之间的练习与区别；3、能读懂简单的几何语言并据此作出图形.【学习重点】：直线、射线、线段的概念及其表示法理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形.【学习难点】：根据语言描述画出图形，建立图形和语言之间的联系自主学习：小学的时候我们己经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段.①直线：②线段：③射线：（二）预习指导：自学教材125页到126页内容，回答下列问题:1、直线有什么特点？线段呢？

2、射线呢？2、下图中表示直线的是图,可表示为直线或直线表示线段的是图,可表示为线段或线段:表示射线的是图,可表示为射线或射线.图33、植树时，至少要定出—个树坑的位置，就能够确定同一行的树坑所在的直线，其中的数学道理是.4、点与直线的位置关系有两种情况：分别是和5、如图的两条直线叫做直线,点0叫做它们的.新知探究探究点一：直线、线段、射线的概念：有下列现象：①笔直的高速公路；②平行的两铁轨；③探照灯射出的一束光；④直尺.其中近似看成线段的是，可近似看成射线的是，可近似看成直线的是.2、直线、线段、射线的联系和区别分别是什么？①联系：②区别：探究点二：直线的基本性质：1、如图①・，过一点0可以

3、画几条直线？动手试一试.02、如图②过两点A、B可以画几条直线？动手试一试.由此你能得到什么结论？归纳：AB探究点三：直线、线段、射线的表示方法：1、已知点A、B,过A、B两点画直线，此时这条直线可表示为直线,在直线延伸的一方标上小写字母1,则这条直线还可表示为直线.2、用直尺连接两点C、D,得到一条线段，点C、D叫做线段的这条线段可表示为线段或线段,在线段的上方标上小写字母d,则这条线段还可表示为线段.3、连接点0、P,并延长线段0P,得到一条射线，点0叫做射线的—，这条射线可表示为射线,在射线延伸的一方标上小写字母/,则这条射线还可表示为射线.探究点四•：点与直线的位置关系与相交直线：

4、1、如图所示，直线/经过点A,那么点A与直线1是什么关系？1■A2、如图所示，点P与直线/是什么关系？P・归纳：点与直线的位置关系有两种：①点在直线上，也可以说这条直线这个点；②点在直线外，也可以说这条直线这个点.如图所示，直线a与直线b有儿个公共点把这样的两条直线叫做相交直线。归纳：当两条不同的直线时，称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的三、当堂检测个案（师）或纠错1、判断下列说法是否正确：①线段AB与射线AB都是直线AB的一部分；②直线AB与直线BA是同一条直线；③射线AB和射线BA是同一条射线；④•把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线.2、按下列语

5、句画出图形：①直线上尸经过点G②点/在直线1外;①经过点0的三条线段3,b,C;②直线昇〃与直线①相交于点B.3、如下图（1）所示，点A在直线Z，点B在直线/4、如下图（2）所示，直线和直线相交于点P；直线EF相交于点；点R是直线和直线(1)5、如图（3），图中共有条线段，它们是6、如图（4）,图中共有条射线，指出其中的两条.7、下列四个图中的线段（或直线、射线）能相交的是（）A(4)B8、下面几种表示直线的写法中，错误的是（）・A.直线aB.直线MaC直线MND.直线MO9、根据下列语句画出图形：（1）直线L经过A、B、C三点，点C在点A与点B之间；（2）两条直线ni与n相交于点P；（3

6、）线段a、b相交于点0,与线段c分别交于点P、Q.10、如图，平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图⑴画直线AB、CD交于E点；（2）画线段AC、BD交于点F;（3）连接E、F交BC于点G;（4）连接AD,并将其反向延长；（5）作射线BC;（6）取一点P,使P在直线AB上又在直线CD上.A，