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《四年级上册unit4myhome第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、PEP小学四年级英语上册^Unit4MyHome》教学设计教学内容分析：本节课是小学英语PEP四年级上册第四单元单元第一课时学习Let'slearn和Let'sdo的内容，在语言的学习和活动中听、说、认读生词，为下节课学习做铺垫。学生情况分析：学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣，个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。教学目标(1)能听懂、会说"thisismyhome."并能简单描述自己的
2、房间。(2)能听、说、认、study,Iivingroom,bedroom,bath—room,kitchen等单词。(3)能听懂Let'sdo部分中的指示语，并能按指令作出相应的动作。教学重点和难点让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读单词。课前准备：1＞教师准备歌曲和点读机。2、教师准备study,bathroom,bedroom,Iivingroom,kitchen等单词的图卡。4、教师准备Let'sdo中短语的词卡。教学步骤：―、Warm-up(1)教师播放歌曲“Myroom"，师生齐唱。(2)教师与学生进行日常对话，如：HeIIo!Howareyou?T:Iamsohappyt
3、oseeyouagain,helloeveryone!Howareyou?Ss:Iamfine,thankyou.二、PreviewT:oh,youkown,Iamsohappytomakenewfriends・Doyouwanttobemynewfriends,yesorno?ok,pIeasefoIIowme,Iwanttoinviteyoutocometomyhome.ok,letsgo!三、PresentationLet'sIearn(1)教师先出示画有书籍的study图片，手指图片上书房里的书问：Whatarethey?学生回答bookso教师问：Wherearethebooks
4、?告诉学生：They'reinthestudy.(2)教师重复生词studyo学生学说。用同样的方法教学其他生词。(3)让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇。然后打乱顺序，要求学生边听边指，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。(4)游戏：A.HighandIowvoice教师通过高低声的游戏帮助学生练习生词发音。当教师发出大声时，学生发出低声。反之，当教师发出低声是，学生发出高声。B.Guess.教师每次从黑板上取下两张图片，在文件夹里只放进一个房间的图片。让学生才文件夹里的图片是哪个房间，比赛看谁反应快。Let?sdo(1)教师表现出饥饿的样子，并问学生“Areyouhu
5、ngry?”学生回答Yes•由此引出•短语。再次询问学生要是想吃东西，应该去哪个房间。由此呈现：Gotothekitchen.Haveasnack.用同样方法呈现watchTV,redabook,takeashower和haveanap等指令的含义。(2)学生听录音，边听边做Let'sdo部分的动作。教师鼓励学生自编动作。(3)小组展示各自设计的语言动作。(4)游戏：配对游戏教师把Let?sdo与kitchen,Iivingroom等图片分别呈现在黑板上，选出一个学生A做教师，将其他学生分成两大组，然后每组选派出两个学生B、Bo当学生A说一个口令时，学生B和B根据口令将Let'sdo与相应
6、的图片配对，最先正确配好的学生为胜者。四、巩固与扩展(1)做本单元ALet?slearn部分导学案练习。(2)游戏：小设计师让学生用自己设计事先设计的一套房子，用英语介绍自己设计的房子，比一比谁是最棒的设计师。教师可以让学生参考使用下列的语言：Lookatmy„1spink.It'sverybig.Ithas„板书设计:studybathroombedroomIivingroomkitchenUnit4MyHomeReadabook.Takeashower.HaveasIeep.WatchTV.Haveasnack.PEP教材四年级上册Unit4MyhomePartA说课稿一、教学目标的预
7、设：1、教学内容及地位：我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是Myhome的第一课时，包括A部分Let'sLearn、Let'sdo。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Let'sLearn主要是让学生学习和掌握五个单词study>Iivingroom>bedroom>bathroom、kitchen。再通过Let'
