PEP四年级上册Unit4myhome第一课时.docx

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1、Unit4Myhome第一课时一、教学目标：1、能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间2、能听、说、认、读study,bathroom,livingroom,kitchen等房间3、能听懂Let’sdo中的指示语，并能按指令作出相应动作二、教学重点：让学生在语言的复习巩固、学习和活动中听、说、认、读生词教学难点：正确掌握单词bathroom,kitchen的发音三、教学过程：一）、Warm-up1、Greetings:Howareyou?/what’syourname?/Nicetomeetyou……Let’smakefriends,OK?2、Sing

2、thesong《Friends》二）、Presentation1、(歌曲结束后)出示幻灯片，并指着幻灯片上的房子说：Ihaveabeautifulhome.Itisverybig。开始介绍各个房间的英语名称。.2、教学单词livingroom，出示相应幻灯片。学生拼读，教师在四线三格板书，教读livingroom，教读的同时可做sitonthesofa和watchTV的动作。之后将livingroom相关的Let’sdo的内容进行操练。教师带学生做Gotothelivingroom,watchTV．3、教学单词bathroom，出示相应幻灯片。学生拼读，教师在四线三格板书，教

3、读bathroom，注意th的发音，教读的同时可做takeashower的动作。之后将bathroom相关的Let’sdo的内容进行操练。教师带学生做Gotothebathroom,takeashower.4、教学单词kitchen，出示相应幻灯片。T：Now,Iamveryhungry,Pleasecometomykitchen,wecanhaveasnake。出示单词kitchen，学生拼读，教师在四线三格板书，教读kitchen，教读的同时可做haveasnake的动作。之后将kitchen相关的Let’sdo的内容进行操练。教师带学生做Gotothekitchen,h

4、aveasnake.5、教学单词bedroom，出示相应幻灯片。T：Now,Iamfull.(打哈欠)。Oh,Iwanttomybedroomandhaveasleep.引导学生说出bedroom教师板书，并作haveasleep动作。播放bedroom这一单词的拆分形式，之后将其合成单词bedroom.。之后将bedroom相关的Let’sdo的内容进行操练。教师带学生做Gotothebedroom,haveasleep5、教学单词study，出示相应幻灯片。三）、Practice1、看动作猜单词的游戏。请一个学生做Tom,单个操练Let’sdo以及新单词。（利用板书）（将

5、J头饰放到一个房间，说：）Bathroombathroomgotothebathroom,takeashowerTom:Gotothebathroom,takeashower进行师生，生生，小组与小组之间的操练2、T：That’scool.ButJandT,whereareyournow?Oh,theyarehere….(出示T捉J图片)Goodluck,Jerry!(教师做祈祷状)四）、Extension1.用简单英语介绍自己的家。2.Homework（1）用简单英语描述自己的家。Thisismybedroom/livingroom/…（2）完成《学习之友》练习一。