客店小学义务教育均衡发展汇报材料

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1、客店民族小学义务教育均衡发展汇报材料近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全县教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长为学生未來人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐发展。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。学校座落在复兴镇客店村326国道线旁，学校占地面积4580平方米，建筑总面积798平方米。现有6个教学班，在校学生254人，教职

2、工18人，其中专任教师12人，本科学历2人，大专以上学历10人，中师学历2人，小学高级职称2人，小学一级职称10人，学历达标率100%学校设有图书室、阅览室，藏书3914册，生均15册，达到规定标准。目前，学校有教学楼、办公楼各一栋，一个篮球场。教师办公室、远程教育办公室、保卫及“卄3'办公室等。学校绿化美丽、布置合理。学校规划建设“德、智、休、美、劳”六个板块，“民族民间文化”主题校园文化。其它在规划建设中。还建有花坛、草坪、古诗墙等设施，整个校园文化氛围浓厚，且布局规范合理。近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后

3、投资约20多万元，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，大力改善了办公环境。学校先后四次被授了“先进学校”和“贵州省红十字示范性民族小学”等荣誉称号。二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。1、开足开全课程，全面实施素质教育。学校认真执行课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以徳育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。2实行电脑软件学籍管理，促进教育公平发展。学校认真执行县教育

4、局制定的“划片招生就近入学”的招生原则，并将全部新生信息输入“学生学籍管理”软件，实行全国学籍系统管理统一编号。在校领导和家长代表监督下实行学籍管理，促进教育均衡发展的一种积极探索和有益尝试！是在学生、教师、家长和社会中树立均衡发展理念的有效途径。$不断提高教学质量，切实减轻学生过重作业负担。(1)、做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一亮化制度,进一步完善教学常规检查考评方案,结合学校实情制订操作性强、规范标准的《教师常规制度》。并要求254-15(分钟)课堂教学模式,无论是主学科还是兼代学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织。每学年开展两次校级教学竞赛活动，并

5、坚持推门听课制度和新调入教师亮相课，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。(2)、扎实开展“课内比教学”活动，此活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的展示平台，有利于促进我校教学质量的提高。(1)、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。4开展对口帮扶和联合体机制，推进兄弟学校教育均衡发展。按照县教育局的统一部署，

6、我校与东泉、梅子、沙滩小学对口帮扶，形成兄弟学校义务教育均衡发展机制。去年秋，我校与东泉小学、梅了小学成立教育联合体，实现资源共享、优势互补、合作共赢。学校和协作区、联合体都积极主动，加强联系，开展了卓有成效的对口帮扶活动。一是召开了教研会议，共同商讨帮扶办法。我校分别和兄弟学校成立了领导小组，结合各校的实际，制订了切实可行的帮扶工作方案。二是组织教师开展支教交流，缓解帮扶学校短缺学科教师匮乏矛盾。我校选拔骨干教师程伟、赵进、王时高老师、分别到东泉、梅子、沙滩小学开展义务支教工作，帮助兄弟学校开齐开全课程。今年秋我校选派贾正江到沙滩小学挂职交流，负责全面工作。三是加强校本

7、研修、校际交流，开展了形式多样的教研活动。我们制定校本研修制度，在教学上坚持春秋两季“课堂教学技能大赛”和“推门听课”制，覆盖全员全学科，通过锤炼不断提高教师的课堂教学能力，营造人尽其力、才尽其用的环境，提高业务能力，优化教师队伍。广泛展开区域性教学教研，确定每周三、四下午为文理科教研日，以主题式探究为主要教研形式，选择教学中所遇到的实际问题作为研讨主题，按照计划组织同学科教师进行探讨式备课，上课，听课和评课。努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围，培养教师能够在实际工作中发现问题并能在实际工作中予以解决问题的能力，培