语文人教版三年级下册11.画杨桃作业

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1、11　画杨桃课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，打“√”。叮嘱(shǔ　zhǔ)　　　　　　　　审视(shěn　sěn)严肃(sù　shù) 　　　　　　　　半晌(xiǎnɡ　shǎnɡ)二、看拼音写词语。　shúxi　　　　　　qiánpái　　　　　　kàobiān(　　　　)　　　　(　　　　)　　　　　(　　　　) fú yuán　　　　　　hé yányuè sè(　　　　)　　　　　(　　　　　　)三、用合适的词语代替句中画线部分。1.老师态度和蔼可亲地对我说：“不要忙着下结论，要看人家是从什么角度看的。”(　　　　　　)2.老师到我的座位上坐下来，仔细看了一下讲桌上

2、的杨桃。(　　　　　　)句子模块四、选择恰当的关联词语填空。因为……所以……　　虽然……但是……1.(　　　　)大家对杨桃很熟悉，(　　　　)，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。2.(　　　　)大家看杨桃的角度不同，(　　　　)看到的样子也就不一样。五、选择标点符号的正确用法。1.“‘好——笑！’有几个同学抢着答道。”句中的破折号表示(　　)。A.解释说明　　　　　　　　　B.声音的拖长　　　　　　　　　C.转折2.“像……五……五角星。”句中的省略号表示(　　)。A.省略了要说的话　　　　　　B.说话人不好意思C.说话断断续续读写模块六、课外阅读。盲人摸象很久以前，有个国王叫大臣牵来一头

3、象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象的耳朵，就说：“大象好似一只簸箕(bòji)。”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说，“大象就像一根又圆又粗的柱子，搬都搬不动。”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”国王听了哈哈大笑，说：“______________________________________________________________________________________________

4、__________________________。”1.短文讲了几个盲人摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？________________________________________________________________________2.他们谁说得对？________________________________________________________________________3.从这个小故事中你懂得了什么？__________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________4.联系实际，发挥想象，续写故事结尾。写在结尾的横线处。参考答案一、zhǔ　shěn　sù　shǎnɡ二、熟悉　前排　靠边　幅员　和颜悦色三、1.和颜悦色　2.审视四、1.虽然……但是……　2.因为……所以……五、1.B　2.C六、1.5个。牙齿、耳朵、腿、身子、尾巴。　2.他们说得都不对。　3.对事情要全面了解后再发表看法，不能一知半解就发表意见。　4.你们只摸到大象的一部分，而不是全部。看事物不能只看到一部分，而应看全局，那样才能全面而真实地了解事物

6、的情况