学前儿童音乐教育教案第二章(中职教育)

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1、第二章学前儿童音乐教育活动的基本特点和组织原则第一节学前儿童音乐教育活动的基本特点一、游戏性二、综合性三、整体性第二节学前儿童咅乐教育活动的组织原则一、参与性原则（一）运用语言（二）运用范例（三）运用角色变化二、主体性原则三、艺术性原则四、教育性原则五、低耗高效原则六、可持续发展原则第二章学前儿童音乐教育活动的基本特点和组织原则识记：1、学前儿童音乐教育活动的基本特点。2、学前儿童咅乐教育活动的组织原则。领会：1、为什么学前儿童音乐教育活动具有游戏性、综合性和整体性的特点。2、为什么学前儿童咅乐教育活

2、动必须遵循基本的组织原则。应用：I、能运用本章提出的基本观点分析学前儿童音乐教育实践中的一些现象。学前儿童音乐教冇是一种通过音乐活动屮的审美过程有日的、有计划地对儿童施加整体影响的基本素质教育，其最终目的是为了培养全血发展的人！能否正确而深刻地理解音乐教育这一价值取向和基本立场的内涵，决定着教育工作者能否在具体的音乐教育教学中将这一价值追求转化为高标准的育人效果。但是，仅有正确的思想认识还不足以使音乐教育达到理想的境界。因为，学丽儿童音乐教育这一学科本身的性质和教育対象自身发展的特点决定着学前儿童音乐

3、教育有其白身的内在规律，教育工作者只有依据音乐教育的规律展开教学，才能使教育目标的制定、内容的选择、活动的设计与实施以及活动的评价等方面都达到理想的状态，最终实现培养人的冃的。本章即探讨学前儿童音乐教育活动的基本特点和组织原则。第一节学前儿童音乐教育活动的基本特点学前儿童音乐教育的基本特点是由学前儿童自身发展的特点和音乐教育本身的性质所决定的。主要表现为游戏性、综合性和整休性三大特点。一、游戏性游戏是一种基本的、重要的活动形式，它是rti儿童的内在需要引发的愉快的活动，对儿童的发展具有特殊的价值。儿童

4、的游戏也是一种无拘无束的、充分口在的、有兴趣和愿望相随的学习活动。在学前儿童咅乐教育中，游戏不仅是活动的内容，而R也是活动的重要形式和手段。学前儿童音乐教育呈现游戏性的特点取决于学前儿童身心发展的特点：6岁以前，儿童的意志力发展还很薄弱，他们还不能清晰地意识到自己行动的FI的和意义，也不可能很好地主动设计、支配和调整白己的行动。因此，如果活动过程本身不能激起他们的兴趣并使他们产生快乐的体验，外人是很难说服和强制他们真疋全身心地投入到活动中去的。因此，在冃前的学前儿童咅乐教育实践中，不仅强调必须选川一定

5、比例的音乐游戏作为教材，而更加强调所冇的咅乐教学活动都要具冇一定的游戏性。总的说來，冇效而高标准的学前儿童咅乐教育活动都应该是生动活泼和富有教益的。止因为游戏性的音乐活动最接近学前儿童的天性，最易引发和维持生动活泼的学习气氛，所以教师应该努力将游戏和玩耍的成分白然渗透在整个音乐教育情境之屮，从而使学前儿童能自觉白愿地、快乐而且不知疲倦地投身于音乐学习之屮。这不仅仅只是一个观念的问题，而且也是一个技术的问题。以卜-就小班歌唱活动《懒悄虫》-•例，來比较两位教师的教学设计在调动幼儿的学习情绪及创设学习气氛

6、方面所取得的不同效果：教师卬的设计方案和取得的教学效果：1、教师：“今天我们來玩一个'点兵点将’的游戏。”教师边朗诵儿歌，边用手指严格地按照儿歌的节奏口左至右依次指点幼儿，一扌点数”一名幼儿：XXXXIXXXXIXXXXIX000I点兵点将，点到谁谁就是孙悟空。当念至儿歌的最后一个字“空”时，指点动作同时停在某个幼儿面前，教师便提问：“谁是孙悟空啊？”全体幼儿都会指着该幼儿说：“XXX是孙悟空！”此时被点到的幼儿很自豪，因为他是无所不能的孙悟空啊！2、教师：“这次我要换个方法来玩这个游戏了，看我是怎么

7、玩的！”教师一边清唱“懒惰虫”的歌曲，一边按节奏逐个指点幼儿，当唱至最后一个“痛”时,老师便提问：“谁是懒悄虫啊？”所有的幼儿都会指着最后被点到的幼儿川嘲笑的口吻说:“XXX是懒惰虫！”某些调皮的幼儿此时便开始起哄：“ou!ou!ou!XXX是懒惰虫！XXX是懒惰虫！！”那个被说成是“懒惰虫”的孩了或者低头騙出难过的表情，或者大声抗议,其至动川武力！一时间教学不能正常进行，教师忙于“整顿纪律”。可以想象，以后教师再耍纽织幼儿唱“懒悄虫”的歌曲时，很多幼儿都会低着头，不敢看老师，惟恐被老师点到,因为谁都

8、不愿意做好逸恶劳的懒惰虫！教师乙的设计方案和取得的教学效果:1、教师：“谁知道懒惰虫是什么东西？”教师此处捉问的目的是启发幼儿在自己原有经验的基础上讲述他们对“懒悄虫”的理解。2、教师：“你们愿不愿意做懒惰虫?”“现在我们来玩一个'点兵点将’的游戏,看看我们班上是不是真的没有懒惰虫！”教师边清唱歌Illi《懒悄虫》边用手指点儿童:1-6拍，每两拍指点一次；7〜8拍做一种滑稽的样子并快速扭动身体表示假装浑身疼痛。第一护上先从幼儿开始，在倒数第二扌n上正好指