八年级语文上册第五单元基础检测

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1、八年级语文上册第五单元习题班级：姓名：1.积累与运用1、下列黑体字注音全部正确的一项是：()屋舍(shQ)阡陌(qidnmo)便要还家(ydo)诣太守(yi)B、案牍(du)濯清涟Ghu6)亵玩(xiQ)鲜有闻(xian)C、轩敞(xuan)箸篷(ru6)钩画了了(liao)选贤与能(沖)决眦入归鸟(zi)老妪(yti)幽咽(ydn)垂看(tiao)2、下列说法冇误的一项是：()A、陶渊明，东晋文学家、诗人。一名潜，字元亮，其《桃花源记》是诗《桃花源诗》的序。B、《爱莲说》，作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。“说”，

2、是古文中的一种议论文体。C、《陋室铭》中的“铭”，是一种用韵文体，是古代刻在器物上用以警戒自己或者称颂功德的文字。D、《核舟记》作者是清代的张潮。这是一篇介绍核雕艺术的说明文，展示了我国古代艺人卓越的艺术才能。3.根据要求默写。(1)《陋室铭》中，作描写陋室外环境的句子是:者以前贤自况的对偶句是：(2)(3)(4)(5)(6)(7)暮投右壕村,白头搔更短,大道之行也,荡胸生曾云,O老翁逾墙走,。会当凌绝顶,—,齐鲁青未了。造化钟神秀，《春瑕》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是：—O中通外直,(8)与独爱莲之香远益清

3、，(9)国破山河在，二、《桃花源记》练习题1、解释卜列句了中加点的字。(I)寻向所志(2)未果，寻病终(3)有良出美池桑竹之属(4)悉如外人••(5)后遂无问津者(6)欲穷其林•••(7)仿佛若有光(8)初极狭，才通人•••(9)屋舍俨然(10)阡陌交通••••(I)不足为外人道也(12)余人齐复延至其家•••(13)皆叹惋(14)欣然规往（15）咸来问讯（16）具答Z,便要还家（17）此中人语云（18）便扶向路••2、解释下列句中加点字的古今义。⑴率妻了邑人来此绝境妻了：占义：今义：••••绝境：古义：今义：⑵阡

4、陌交通:••古义：今义:⑶无论魏晋:••古义:今义:⑷芳草鲜美:古义:今义:3、翻译下列句子，注意加横线的字词。①率妻了邑人來此绝境：②问今是何世，0不知有汉，无论魏晋。③此中人逼云：“不足为外人道也。”④黄发垂君，并怡然口乐。⑤其中往来种作，男女衣着，悉如外人。⑥渔人甚异Z,复而行，欲穷其林。⑦未果，寻病终。后遂无问津者。⑧此人一一为具言所闻，皆叹惋。4、木文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？三、《短文两篇》练习题（一）解释划横线的字鸿儒（•）

5、案牍（••）甚董（）彳血鑿（1心、•()清涟（••)亵玩（•)樂(）有闻斯是陋室（•)不妖（）不蔓不枝（）亭亭净植（））皇清涟往來无白丁（）冇仙则名（）无丝竹之乱耳（）无案牍之劳形（）花之隐逸者也（）宣乎众矣（）（二）用现代汉语翻译下列句子1.斯是陋室，惟吾德馨。译：2.苔痕上阶绿，草色入帘青。译：3.予独爱莲之出淤泥而不染。译：4.中通外直，不蔓不枝。译：5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：6.莲之爱，同予者何人？译：7.谈笑冇鸿儒，往來无白丁。译：8.予谓菊，花之隐逸者也。译：9.水陆草木之花，可爱者其蕃。译：

6、10.香远益清，亭亭净植。译：（三）课文理解1.《陋室铭》表达了作者节操和的情趣。2.《爱莲说》主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？3.根据课文《爱莲说》，你能说出莲与君子冇哪些相似之处吗?四、《核舟记》练习题（-）给下列加点的字注咅：罔不（）贻（）有奇（••••)衣褶（）汕（••）楫（）壬戌（•••)（-）写出下列加点字的意思1.罔不因势象形（■）2.尝贻余核舟一（■)3.咼口J二黍许（••）4•其两膝相比者（)5.佛印绝类弥勒（••）6.神情与苏、黄不属（■)7.珠可历历数也（••）8.钩画了了，

7、其色墨（）••9.长曾不盈寸（■）10.盖简桃核修狭者为Z（）••（三）比较下列字在句中的含义1、为:为宫室、器皿、人物（）2、而：中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）而计其长曾不盈寸（）3、可：高可二黍许（)珠可历历数也（)（四）翻译下列句子1•罔不因势象形，各具情态。2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。4•细若蚊足，钩画了了，其色墨。（五）回答下列问题：1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?五.

8、《大道之行也》练习题1.解释下列加点字：选贤与能（）■讲信修睦（••）矜寡孤独（■)男有分（■)女有归（）■故人不独亲其亲（）谋闭而不兴（••)盗窃乱贼而不作（■)故外户而不闭（)大同（••)选贤与能（）矜、寡、孤、独（)2•译句：⑴故人不独亲其亲，不独子其子。⑵力恶其不出于身也，不必为己。⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。（4）故外户而不闭，是谓大同。（5）大