基于任务驱动的高职《数据库应用》课程开发

《基于任务驱动的高职《数据库应用》课程开发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“任务驱动”法在高职《数据库应用》教学中的应用摘要：任务驱动作为一种成熟和高效的教学方法己被高职院校的各种课程广为使用，它将课程的教学内容设计成为一个个源于实际工作岗位的任务，让学生在“工作”屮学习。任务驱动是一种体现学生为木，教师主导的教学方法，可以充分捉高学生分析问题和解决问题的能力。正是基于以上特点，任务驱动教学法可以很好的与数据库应用课程内容结合，体现数据库教学特点，取得更好的教学效果。关键词任务驱动；数据库应用中图分类号：文献标识码：TheTask-drivenMethodinBasicTeaching

2、ofComputerTheCuiTiculumDevelopmentofDATABASEAPPLICATIONBasedonWorkingProcessinHigherVocationalCollegesAbstract：Taskdriven,asamatureandeffectiveteachingmethod,ithasbeenwidelyusedinvariouscoursesinvocationalcolleges・1【makestheteachingcontentdesignedassometasksd

3、erivedfromtheactualworksandurgesthestudentstolearnin"works”・Taskdrivenisaleachingmethod,whichincarnatesthestudent-orientedandtheteacher-directed・Itcanhelptofullyimprovetheabilityofanalyzingandsolvingproblems.Basedontheabovefeatures.Task-drivenmethodologycanco

4、mbinewiththecontentsofthedatabaseapplicationcoursesowellandreflecttheteachingcharacteristicsofdatabase.obtainbetterdatabaseofteachingeffectthatwecanobtaintheBettereffectofteaching・KeyWords：Taskdriven,DatabaseApplication随着我国对高职教育的重视程度不断提高，新的高职教育理论和理念源源不断的被提出和使

5、用，其中“任务驱动”教学法无疑是成功的典范之一。所谓“任务驱动”就是将教学内容设计为一个个源于工作岗位的任务，让学生在“工作”中学习，在学习中“工作”。通过布置任务的方式，体现学生为本，教师主导的高职教育理念。任务驱动教学法可以在教学过程屮充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣。改善以往枯燥的课堂教学气氛。与传统的教学方法相比，它可以更好的提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的应用能力和创新能力。一、课程总体分析与项目任务选取数据库应用类课程是一门理论与实践相结合的课程,但是传统的课程设计与讲授方式只

6、能让学生对其原理和基本技能有所了解和掌握，很难做到利用学到的知识与技能去解决实际问题，难以胜任相应的数据库管理与应用工作。所以，如果在授课过程中引入实际岗位的工作任务，让学生在分析问题和解决问题的过程中去学习知识与技能，就解决了理论与实践相脱节的问题，让学生在学习的过程屮同样可以积累工作经验。数据库的管理与应用工作是由若干个子工作组成的，例如数据库定义、数据库对象定义、数据操作与检索和数据库管理等。基本上是一个从无到有到使用的过程。于是在数据库应用课程的设计屮也基本将任务分为三大类。数据库设计与实施、数据库管理和

7、数据库应用。每大类由若干个具体的小任务组成，让学生以完成任务的方式去学习，提升他们学习的兴趣,增强他们分析问题和解决问题的能力，加强他们的理论应用能力。课程引入的项目任务应该来源于实际的工作环境，并根据课程需要进行特殊的设计。项目任务的选取应遵循学生熟悉和贴近实际的原则，例如“图书管理”、“学生管理”、“论坛管理”等。一者调动学生学习的兴趣，二者可以让学生更加容易的走进相关的任务屮。这里以“图书管理”数据库为例，课程的最终目标是创建一个关于图书馆借阅管理的数据库，并完成他的相关应用与管理。二、课程具体任务设计方案

8、课程的任务设计也要经过精心设置，不应再使用传统的描述式任务，而应该是还原于实际工作的启发式任务。例如课程屮的第一个任务：数据库的设计与实施。数据库在实施的过程中主要需要考虑的就是数据库的初始大小、增长率方式、文件上限和一些基本参数。以往课程屮会直接用语言的方式将任务表述出来，学生只需要按照任务照做即可，例如：任务1（传统任务方式）：创建一个“图书管理”数据库，数据库文件初