天宝镇中心小学学生经典诵读比赛活动实施方案

天宝镇中心小学学生经典诵读比赛活动实施方案

ID:41630898

大小:54.39 KB

页数:3页

时间:2019-08-29

天宝镇中心小学学生经典诵读比赛活动实施方案_第1页
天宝镇中心小学学生经典诵读比赛活动实施方案_第2页
天宝镇中心小学学生经典诵读比赛活动实施方案_第3页
资源描述:

《天宝镇中心小学学生经典诵读比赛活动实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、天宝镇中心小学经典诵读比赛活动实施方案一、活动主题:诵读中华经典,营造书香校园。二、指导思想:中华经典,是祖国文化宝库中璀璨的明珠,是中华民族伟大的精神财富。开展经典诵读活动,让学生在诵读过程中接受名家名篇的熏陶,与高尚对话,与智慧碰撞,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提升学生的思想道德修养,培养健康向上的审美情趣,丰富文化生活、语言素养,同时,以经典诗文诵读活动为载体,促进学生积淀文化底蕴,提升教师设计活动能力,深化学校读书文化的教育。三、活动原则:直面经典,熟读成诵,形式多样,水到渠成。四、活动目标:1、培养学生的记忆力

2、。2、通过活动,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。3、提升学生语言水平,培养学生良好的语文素养。4、通过活动,弘扬我国民族文化的精髓,培养学生的爱国情感,提高学生的欣赏品位和审美情趣,推动和谐校园的建设。5、培养准确、流畅、有感情地使用普通话的能力,提高学生的朗诵水平。6、通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。五、参赛对象、内容及形式:1、对象:一至五年级全体学生2、内容:(1)《弟子规》内容节选(2)新泰市教研室规定的各级经典诵读篇目节选。3、参赛形式以诵读为主,鼓励配音乐伴奏,演唱、伴舞等多种艺

3、术表现形式。诵读时要求脱稿,诵读时道具自备,配乐U盘自备。参赛人员要衣着得体、大方,要能体现当代学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。鼓励形式创新,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。六、活动时间及地点:初步定于第十四周的下半周,看天气情况择机举行。七、工作人员:1、主持:学生两位(杨玲负责,包括节目单、串联词。)2、:杨朋冀慎柱张丽丽武金雷朱德庆3、计分汇总:李艳青董晓怡(提前打印打分表、汇总表)4、音响播放:井源5、图片影像资料采集:万会美6、后勤:武金雷(条幅悬挂、桌椅摆放,音响、奖状书写、奖品准备

4、)八、评比细则:(1)精神面貌,服装统一。(2分)(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(3分)(3)诵读时间:两个节目均控制在3--5分钟内。(2分)(4)诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(3分)3、各项比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留一位小数。4、评委将根据节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。5、指导教师奖评定:本次比赛活动,指导教师由语文教师担任。各级设一等奖1名,二等奖两名。九、其它要求:各班要高度重视,各语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,

5、丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。并组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。二o—六年—月二—日天宝镇中心小学学生经典诵读比赛活动程序一、领导、评委、参赛选手就位。二、校长致词并宣布活动开始。三、比赛开始(按低年级到高年级抽取顺序进行,两个节目连续表演。)四、比赛结束,主持人宣布比赛结果。五、冀慎柱书记宣布奖励决定颁奖。六、活动结束

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。