四语下第三单元复习导学案

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1、第三单元“大自然的启示”2课时教材分析本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方面的意思:一是要保护好生态平衡,否则会受到大自然的惩罚;二是要从大自然获得启示,从而进行发明创造。本组的几篇课文,通过具体而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示,具有深刻的启发性。第一课时主备人:侯松献上课时间:复习内容:第9、10课相关知识要点9、自然之道复习目标:1、冋顾21个生字。2、冋顾课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。3、丰富见闻,激发探究大自然规律的兴趣复习重难点:1、了解事福经过,抓住关键词句体会人物

2、情感。2、树立尊重自然规律的意识,激发学生认识和探索自然规律的情感。课文内容回顾1、《自然之道》是按事情发展的顺序记叙的。2、《白然Z道》告诉我们如果不按自然规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。3、《自然之道》的主要内容:我和同伴来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,不顾向导劝阻,要向导把一只幼龟抱向大海,使成群幼龟成为是食肉鸟的口中食,让“我们”悲伤懊悔。4、P35重点问题向导为什么这样说?因为这是大自然的规律,是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题:自然之道,即自然的规律。5、“向导极不情愿地抱起•••只好

3、颓丧地飞走了。”“极不情愿”表明向导是在同伴的强迫下无奈地救了小龟。“颓丧”说明嘲东鸟失落的样子。6•“向导一边走一边发出悲叹,如果•••不会受到伤害。”“悲叹”表现了向导的悲伤之情。7.词语解释争先恐后:争着向前,唯恐落后,形容十分积极。鱼贯而岀:像鱼那样一个接一个地岀去。愚不可及:十分愚蠢。踌躇:犹豫。课堂检测1、我能根据意思写词语争着向前,唯恐落后,形容十分积极。像游鱼那样一个接一个地岀去。形容呼吸急促的样子。(十分愚蠢,好心反而办坏事。(犹豫。()(1)(2)(3)(4)(5)2、读了课文,我知道讲了一件什么事。3、组词(嘲朝潮愚

4、遇寓返饭板拦烂栏彻切砌(pian()chao()XU()jin(便朝吁zJVbidn()zhao()yu()•%Jin(kong()meng()sai()sdo(空豕meng()塞sai()扫kong()meng()se()sao(多音字组词4.5、说说本课的“自然之道”指的是什么?6、你还了解哪些“自然之道”,请简单写下来。10、《黄河是怎样变化的》复习目标:1、回顾8个生字。2、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。3、扌讐育麦黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。复习重难点:1、了解

5、黄河的变化、变化的原因及可以采用的防止水土流失的方法。2、树立环保的观念。课文内容回顾1、(1)黄河发生了哪些变化?(2)变化的原因是什么?(3)怎样治理黄河?2、我能说说对治理黄河的意见和看法。3、你从文中受到了哪些启示?课堂检测一、课文介绍了黄河变化的()、变化的()及其治理的方案,告诉人们要保护(),保护(),否则就会受到大自然的惩罚。二、给划线的字注音。药河匹至WW开更亘数经逼不折不IE三、人们都说,()是中华民族的摇篮。这句话应用了()的修辞手法。四、可是一查黄河最近2000年的“表现”,却叫人大吃一惊。一“表现“这里含有贬义,

6、运用了()的修辞手法。可是,后*黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。运用了()的修辞手法。五、黃河变化的原因:一、气温转寒,()。二、人口迅速增长,无限制地(),使森林毁灭,草原破坏,绿色植被遭到严重的破坏,引起了严重的()o六、把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。应采取措施1、()2、合理规划利用土地,大量()主备人:楚利红第二课时上课时间:复习内容:第9、10课相关知识要点11、《蝙蝠和雷达》复习目标:1、回顾19生字。2、回顾课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路

7、之间的联系,激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。复习重难点:1、领会科学篆扁开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程。2、领会蝙蝠的特异本领与雷达工作原因之间的奥秘。课文内容回顾1、《蝙蝠和雷达》是一篇科学说明文。2、《蝙蝠和雷达》主要内容:科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密,并从中得到启发,给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜里安全飞行的问题。3、图示:蝙蝠的嘴和耳朵怎样配合?飞机怎样在夜间飞行?嘴)))))障无线))))))障蝙蝠碍雷达碍耳朵((((物荧光屏(((物拓展探究:人类在牛物的启示下,发明创造了很多东西,女th(飞机一一鸟,潜水

8、艇——鱼,降落伞一一松鼠尾巴……),这是一门新的科学一仿生学。课堂检测的发的达达达口g口9tymtymtym)就像蝙蝠的()。)。)就像蝙蝠嘴里发出的()就像蝙蝠的()。二、在漆黑的夜里,飞机

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