山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级政治上册消费教案鲁教版

《山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级政治上册消费教案鲁教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、消费【教学目标】1、知识方面：1)了解消费和消费者的定义，知道消费要具有一定的经济基础。2)调査中学生消费的特点，了解中学生名牌消费、超前消费现彖，得出中学生消费呈现出侈靡趋势的结论。3)了解消费行为。2、能力方面：培养调查访问及简单的数据整理能力，着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力。3、情感态度价值观方面：使学生树立正确的消费观，养成适度消费、理性消费等消费习惯，培养学生成为理性的消费者。【教材分析】关于消费，对于初中学生并不陌生，学校都会组织学牛收集有关的资料，做成手抄报

2、或在学校宣传栏进行宣传，呼吁大家合理消费。通过搜集和调查，讣学生了解资源浪费、浪费给牛产牛活带來的严重危害,懂得要从小节约资源，体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。木节课秉承新课标教学理念，以学生为主体，立足于学生已冇的知识和生活实际进行教学。由于消费与学生的生活实际息息相关，每个学生都有口己的消费观，学生各种各样的消费心理也总是在口觉或不口觉地影响着其消费行为。因此，通过对实际生活情境中人物的消费行为进行分析，让学牛在合作探究中理解四种不同的消.费心理，明口其利害，并从白身出发，

3、以不同角度思考白己应如何树立正确的消费观，把握四个消费原则。整节课力求通过合作探究与体验感知，让学生在生活情境中掌握知识，提高参与经济牛活的能力，树立正确的消费观，从而让学生在合作探究和体验感知中完成教学的知识、能力和情感态度价值观冃标。消费是多彩的，拮据的人教材解读【建议】本节课从学生最熟悉的生活消费入手，让学生通过感受牛活,提高理论思维能力、深入分析经济问题以及参与经济生活的能力。对于学生，消费是既有经历乂有感受的熟悉的话题，因而教学屮可以围绕贴近学生生活实际的话题展开，引导学主开展讨论、进

4、行探究，易于发挥学生的主体作用。【说明】宏观经济学中，消费指某时期一人或一国用于消费品的总支出。严格地说，“消费”应仅指这一吋期中那些完全用掉了的（分亨过的或“吃掉了的）消费品。但在实际上，消费支出包括所有己购买的商品，而这其中许多商品的使用时间耍远远超出考察时期，如家具、衣物和汽车等。许不管生产力如何发展，人们的生活消费领域是如何拓宽，人们的消费类型并未改变，仍是生产消费与生活消费两种。《消费者权益保护法》的第二条：“消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护”中的“生活

5、消费”指的就是与生产消费相区别的概念，因此《消费者权益保护法》调整的是与牛产消费相区别的生活消费领域，而不能将其狭隘的理解为LI常生活行为。们精打细算，透露着精明，宽裕的人们自如优雅，显示着潇洒吃名牌、穿名牌、用名牌，，而曾被誉为一方净土的校园也“在劫难逃”。无论是腰缠万贯的“大款”，还是收入欠丰的“工薪族”，他们为孩子花钱似乎从不吝啬。于是，在校园里，就多了那么些打手机、听MP3、穿耐克、吃麦当劳的“校园款爷”。高消费浪潮正以迅雷不及掩耳之势进入校园。一、什么是消费消费是人类通过消费品满足自身

6、欲望的一种经济行为。泛指开销，耗费。nJ以理解为为了生产和生活需要阳消耗物质财富。“消费”有广义和狭义两利含义。狭义的消费仅指生活消费，广义的消费既包括牛活消费，也包括住产消费。消费行为与人类活动密不可分,人类要生存、发展，就需要有用于吃、穿、住、行等方面的生活资料，而生活资料的取得就必须进行生产。在原始社会初期，人们川石块、木棒作为生产工具，维持简单的生存，没有剩余产品，也没有产品交换。随着牛产力的发展，进入人们工活领域的产品也越来越多，人类牛活消费也由牛存型向亨受型、发展型转变。尤其是资本主

7、义社会成立至现代,经过三次工业革命，生产力有了飞速的发展，生活消费的领域也越来越宽，汽车、住房已进入人们的生活，人们的生产与生活都发生了翻天覆地的变化。随着经济社会的发展，中学牛:的消费观和消费状况发纶了较人的变化，尤其是部分小学生的超前消费给家庭、社会以及他们的健康成长都帯来了负面影响。为了解当前屮学生的消费观念和消费方式，临猗调查队在全县三所高中（临猗中学、银星学校、牛杜中学）随机抽取30名学生进行了调查。结果显示，多数学生都能理性的消费，少数学生的攀比心、虚荣心较强；部分学生盲冃追求名牌，

8、对昂贵消费品和娱乐活动过分投入，不仅给家庭带來.经济压力，而且影响了白身的学习和学校良好的氛围。二、生消费的特点当今社会，随着人民生活水平H益提髙，社会财富持续增长，中学住也变得越來越有钱，呈现出与以往不同的特点。【建议】教师可实事课亡汕动:先组织学生进行一次社会调查：你的零用钱怎么花?生活成木学习成木休闲成本合计项目伙食零食服饰住宿交通R用品社交费书木费学习用品费上网手机随身听具他金额1、学牛填写白己一个月的开支情况，填写在下面的表格里。讨论：1、屮学生的零用钱主要用途有哪些？说明了什么问题?