语文人教版五年级下册潘伟清《再见了，亲人》教学设计,评价反思

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语文（五年级下册）课程标准义务教育课程标准实验教科书教学内容分析《再见了，亲人》人民教育出版社教学目标一、会写本课12个生字，认识4个生字。二、正确流利地朗读课文，摘录自己感动的语句。三、理解课文内容，体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。学习目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；理解课文内容，学情分析现在的学生对那段历史比较陌生，教学时我结合图片和地图介绍抗美援朝战争并播放《英雄儿女》《上甘岭》电影片断导入，拉近学生和课文的距离，进而进入课文的情境之

2、中。重点、难点理解课文的重点语句，体会它们对表达情感的作用。体会中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。教与学的媒体选择一、PPT课件展示写作背景、学习目标、研讨问题、重点词语和知识结构与精华，帮助学生精准理解本课的重、难点。课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注强调学生自主，突出师生互动，体现生生、师生关系的平等、合作、共进。教学活动步骤序号1介绍背景，导入新课2检查预习，明确目标3感知内容，理清层次4研读赏识，体会情感5总结归纳，拓展延伸6教学活动详情教学活动1：介绍背景，导入新课活动目标帮助学生了解写

3、作背景，引出新课，为学习新课作铺垫。解决问题让学生了解抗美援朝战争这段历史，激起学生学习积极性。技术资源本环节用ppt生动直观形象地给学生展示出了抗美援朝战争的图片和写作背景。常规资源教师范读背景、课文插图。活动概述教师活动：介绍背景及资料内容，明确志愿军与朝鲜人民的伟大友谊。学生活动：读课题，思考：再见了，亲人这句话是谁对谁说的？教与学的策略我让学生去收集资料，了解抗美援朝战争这段历史目的是促进课内外结合，使学生加深对课文内容的理解，同时培养学生收集资料，利用资料的能力。反馈评价让学生在视觉、听觉上对时代背景有了初

4、步了解，效果较好。教学活动2：检查预习，明确目标活动目标通过自学字词，培养自学能力。解决问题生字的音、形、义。技术资源本环节用ppt生动直观形象地给学生展示出了生字词。常规资源教师范读活动概述教师活动：ppt出示并抽读生字词；范读、范写部分词语。学生活动：试读、试写部分生字词。教与学的策略学生通过自学生字、联系上下文和查字典的方法理解课文中的生字词，并同桌交流。反馈评价自主学与合作学相结合，效果良好。教学活动3：感知内容，理清层次活动目标理清课文的条理，理解课文内容解决问题为什么志愿军战士和朝鲜人民之间有这么深厚的感

5、情。技术资源本环节用ppt生动直观形象地给学生展示志愿军与朝鲜人民分别情景。常规资源教师范读、课文插图活动概述教师活动：ppt出示“为什么志愿军战士和朝鲜人民之间有这么深厚的感情”；深情范读课题。学生活动：用自己喜欢的方式读课文，合作探研，把握内容，理清条理。教与学的策略自读、交流，体验法。反馈评价生生、师生交互较成功。教学活动4：研读赏识，体会情感活动目标学习课文内容，体会志愿军战士和朝鲜人民之间深厚的情谊。解决问题了解朝鲜人民（大娘、小金花、大嫂）为志愿军战士做了哪些事？技术资源本环节用ppt生动直观形象地给学生

6、展示各位亲人的图片。常规资源课文插图、师生角色朗读活动概述教师活动：激趣导读课文段落，指生读。学生活动：个人、全班读，小组交流学习收获。教与学的策略激趣导读，合作探究。反馈评价学生在听、读的基础上有感而发，让学生的个性体验得到张扬。教学活动5：总结归纳，拓展延伸活动目标体会中朝两国人民的友谊是用鲜血凝结成的。解决问题课文用第三人称写的好处。为学生谈收获和发现，交流学习心得。技术资源本环节用ppt展示学生收集的抗美援朝战争的资料。常规资源教师小结活动概述教师活动：ppt出示展示学生的学习成果。学生活动：自主交流，谈谈自

7、己在这节课的收获。教与学的策略结合收集的资料交流学后感受。反馈评价品析课文，加上收集资料，孩子们深刻体会中朝人民的伟大友谊。……评价量规在老师的引导下学生自读自悟，理解课文的重点语句，体会志愿军和朝鲜人民的友谊。其它参考书《教学名家方法录》湖南教育出版社备注《再见了，亲人》评价反思《再见了，亲人》这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景语言凝炼，感情真挚，字里行间，始终洋溢着赞美、感激的情感，表现了“中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的”这一国际主义精神的主题。在本课教学中，我恰如其分地

8、创设情境，突出重点、化解难点，把学生带入情境，使学生对课文的感悟得到升华。正如《新课程标准》中所说的那样：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣。”注意培养学生会利用课外书、网络等信息渠道收集资料，利用资料能力，促进课内外结合，尝试进行自主、合作、探究性学习。如：第三自然段，讲到在敌机轰炸时，为了救护在家里休养的志愿军伤员，失去了