大班音乐游戏教案设计-套圈

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1、大班音乐游戏教案套圈目标：1、在幼儿学会做套圈游戏的基础上，反复感受咅乐的旋律，初步跟唱歌曲。2、初步尝试跟着音乐三人结伴做游戏。准备：幼儿己学会三人交叉握手做套圈的游戏。过程：1、游戏《身体乐器九启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐伴奏下，发出种种有节奏的声音。2、发牛练习《套圈真有趣》师生对唱：1313

2、5—

3、00I00

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5、130I2223

6、1—II（老师）套圈游戏，有趣，有趣，套人真有趣，。00I00I5353

7、1—

8、053I053I2223I1—II（幼儿）真呀真有趣，有趣，有趣，套人真有趣。3、复习歌曲《给

9、爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》：（1）唱一遍（2）两声部边唱边表演4、复习游戏《套圈》师：今天我们来玩一个新的游戏，叫做《套圈》游戏。（提醒幼儿游戏规则：三人结伴，正确地交叉握手，商量好先套谁，再套谁，后套谁。）5^学做音乐游戏：（1）老师边唱边示范。A、师：我看见小朋友玩的这么开心，我也很想玩这个游戏，谁和老师一起来玩？（请配班老师与一幼儿共同示范）师：做套圈游戏真开心，有谁发现老师做游戏的时候和小朋友做的时候有什么不一样？（老师做的时候有音乐）B、教师边唱边示范表演。师：刚才老师在做套圈游戏的时候还一边唱歌呢，你们听到歌里唱

10、的什么吗？C、老师清唱歌曲，让幼儿泛说歌词，了解歌曲内容。师：歌里唱的就是我们做游戏的内容，把人家--起做游戏很有趣的事情和很高兴的心情唱岀来了，听听都唱了什么？师：套圈这首歌一共唱了几段？三人在一起师怎么做游戏的？歌里什么地方唱到做游戏师很高兴的？（幼儿讨论，教师用歌词小结并演唱）D、教师完整演唱歌曲，幼儿拍出节奏。（2）幼儿学唱歌曲，在咅乐的伴奏下，跟着老师唱歌。A、教师按音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词，幼儿跟念。B、幼儿跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱-老师请两个幼儿三人一起边演示边带幼儿唱（两遍）一＞原速跟唱。6、

11、幼儿尝试跟着音乐和老师一起唱歌、游戏。（2~3遍）师：很多小朋友都有点会唱了，那我们一起跟着老师一边游戏一边跟着咅乐来唱7、复习节奏乐《喜洋洋》：比较协调一致地表现岀欢快的情绪。粗心的小画家活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。活动过程：一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个

12、小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）二、学习歌曲1、引导前半部分歌词。提问：丁丁是怎样介绍自己的？幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。2、学习后半部分的歌词。（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如:四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。（2）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。三、学唱歌曲1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。4、聆听咅乐，注意提出难点：唱准附点八分咅符

13、和十六分咅符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。活动延伸：怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？