人教版语文下册教学设计 30．西门豹 第二课时

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1、人教版语文下册教学设计30．西门豹教学目标1.会认7个生字，会写14个生字，能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。2.能正确流利有感情地朗读课文。3.运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。4.学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的。教学难点：学习本课描写人物言行，表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学准备学生：收集西门豹的民间故

2、事资料教师：做西门豹惩治巫婆和官绅的课件。生字词课件巫婆头饰，化妆胭脂、口红。第二课时教学过程一、复习引入上节课我们知道了本文的主要内容，写了西门豹被派去治灾，他调查弄清了原因，除害，开渠。下面，我们来仔细阅读课文，从西门豹的言行，看看他是怎样的人。二、阅读课文，从西门豹的言行，了解西门豹的品质。1.自读勾出西门豹说的话及行动，想想表现了他什么品质？（给一定读书时间）小声说说。2.研究（四人小组），教师参与。（根据课文）3.探究（全班教师根据课文）。4.读课文①自己有感情地朗读课文。②同桌分角色朗读课文。

3、③有感情齐读课文三、表演课文1.自己选伙伴组小组练习表演，师巡视发现表演好的。2.选小组表演。四、拓展回家搜集一些民间故事，准备讲给同学听。板书设计：摸清底细明查暗访智勇双全30、西门豹破除迷信将计就计兴修水利倡导科学热爱百姓教学后记：本节课中通过对课文的理解，学生已体会到西门豹破除迷信的妙法。