周鑫泽教案3上教案

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1、广西艺术学院音乐类专业技术课程教案课程名称授课对象2011级作曲周鑫泽任课教师职称授课时间2013年9月至2014年01月广西艺术学院教务处、教学对象姓名周鑫泽专业作曲班另U2011级作曲班二、学生基本情况分析周鑫泽同学前两年系统的专业知识的学习，加上个人的努力，作曲才能及写作技能有了很大的提高，本学期进入大三上学期的学习。该同学学习比较勤奋，旋律感觉教好，创新意识强，钢琴和声基础比较好，写作起点比较高，已经具备写作大型结构的作品方面的经验，一定能很好的完成本学期的写作任务。三、教学内容（曲目）一部含冇奏鸣曲式结构的弦乐四重奏的写作。1,奏鸣曲式结构图示讲解2,弦乐器特性与乐曲分析2,弦乐四重

2、奏写作要点讲解与分析四、教学目标与教学要求(参照课程标准填写)目标与要求1、冃标：通过教学，使学生掌握：(1)奏鸣套曲的整体布局及组织原则(2)了解弦乐四重奏的基本结构与知识(3)各乐章之间素材的对比与统一的辩证关系(4)多声思维的训练等2、要求:学生要按照教学大纲的要求完成作品，期末要准时提交作品(打印谱1份，屯子版乐谱1份)，并按照所提交作晶的质量来评定成绩。五、教学进度课期2014年9月10R至2015年01月25日周数18课时18学分周次周学时授课内容与教学设计（含重点难点）作业要求与数量第1周2授课内容：1、检查、讲评假期作业。2、布置本学期写作任务。审占及难占:引耳学牛直考所要写作

3、作品的内容、形式及二者的关系。进行作品构思，拿出写作方案。第2周2授课内容：1、弦乐器特性讲解2、提琴演奏弓法概述及其独奏曲欣赏与分析3、布置作业重点及难点：弦乐器特性及其演奏法了解弦乐器独奏乐段写作练习第3周2授课内容：1、作业讲解2、讲授奏鸣曲式的结构与图示3、呈示部主部主题特征及其发展重点及难点：封闭型与开放型两种形态的主部主题的写作分析贝多芬弦乐四重奏弦乐四重奏呈示部主部主题写作第4周2授课内容：1、作业讲解2、呈示部副部主题特征及其发展讲解3、介绍几种常见的副部写法：同一性副部、对比性副部、衍生性副部。重点及难点：副部主题特征及其发展掌握分析海顿G大调弦乐四重奏修改主部主题，进行副部

4、主题的写作周次周学时授课内容与教学设计（含重点难点）作业要求与数量第5周2授课内容：1、作业讲解2、结合写作进度分析作品，有针对性地解决存在的问题。重点及难点：解决不同声部横向运动时的纵向关系。分析《悲怆奏鸣曲》第一乐章的呈示部，进行主副部的写作调整第6周2授课内容：1、作业讲解2、呈示部中连接与结尾处理讲解及曲例分析重点及难点：连接部的材料运用、对连接部功能作用的认识。完成呈示部写作第7周2授课内容：1、作业讲解2、展开部类型讲解及曲例分析重点及难点：展开部的不同类型写作要求分析拉威尔F大调弦乐四重奏开始展开部写作第8周2授课内容：1、作业讲解2、展开部材料发展与非稳定型写作的特点讲解重点及

5、难点：材料的展开与调性变化继续展开部写作周次周学时授课内容与教学设计（含重点难点）作业要求与数量第9周2授课内容：1、作业讲解2、展开部的三种写作形态：单一材料型、阶段发展型、复合重组型讲解与曲例分析。重点及难点：不同声部横向运动时的纵向关系。分析德彪西弦乐四重奏继续展开部写作第10周2授课内容：1、作业讲解2、再现部写作要点讲解与曲例分析重点及难点：再现部中的调性与材料变化的处理问题再现部写作第11周2授课内容：1、修改整理第一乐章2、第二乐章的整体设计以及材料、乐思等要索与第一乐章的内在联系重点及难点：第二乐章速度、材料掌握分析巴托克《第一弦乐四重奏》，进行第二乐章写作第12周2授课内容：

6、1、作业讲解2、分析多节第二乐章，从中体会慢板乐章歌唱性的特点，要求写出唱的感觉。重点及难点：掌握抒情性慢板乐章的写作特点及其音乐情绪的准确表达继续第二乐章写作周次周学时授课内容与教学设计（含重点难点）作业要求与数量第13周2授课内容：1、第二乐章修改整理2、针对第二乐章屮存在的问题有口的地分析作品。重点及难点：第二乐章的整体设计以及材料、乐思等要素与第一乐章的内在联系。分析巴托克《笫五弦乐四重奏》，完成第二乐章的写作第14周2授课内容：1、第三乐章的整体构思。2、分析弗兰克《A大调小提琴奏鸣曲》的末乐章。重点及难点：第三乐章整体结构的设计以及主要乐思的构想。分析重奏作品，进行第三乐章的写作第

7、15周2授课内容：1、小快板形象和情绪的把握讲解2、掌握冋旋曲式的写作。重点及难点：主部主题的构造，其适应冋旋发展的需要所应具有的特征。分析重奏作品，继续进行笫三乐章的写作第16周2授课内容：1、第三乐章的整体修改。2、分析贝多芬《F大调小提琴奏鸣曲》，要求学生指出分析对彖的特点。重点及难点：该乐章中各部分间对比与统一的辩证关系，主部与插部间要体现自然、顺畅的衔接。完成第三乐章。周次周学时授课内容