人教版《道德与法治》七年级下册102《我们与法律同行》教学设计

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1、人教版道德与法治七年级《我们与法律同行》教学设计课题《我们与法律同行》单元四学科道德与法治年级七学习目标知识目标：知道学会依法办事的原因，以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。能力目标：通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。情感态度价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。审占学会依法办事难点树立法律信仰教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问：抓到小偷该不该打？过渡语：中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，与法律同行

2、。学生思考、回答通过思考小偷是否该打理解法治，导入新课。讲授新课第二节我们与法律同行一、学会依法办事下面图片共同反映了什么问题？见课件1、学会依法办事的原因法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。公民要做到心中有法律，将法律作为自己行动的准绳。材料：陈某见课件问：陈某等人的经历给我们的启示有哪些？我们要增强法律意识，自觉学法、尊法、守法。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法办事。法不可违，违反法律就要承担相应的法律责任。播放视频《“杭州保姆纵火案”_审宣判》材料：对青少年知法情况调查见课件材料：小宇见课件(1)小宇的爸爸的行为对吗

3、？为什么？(2)你认为小宇应该怎样做？2、如何做到依法办事？材料：李某家属见课件问：你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？(1)依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。材料：小宇放学回家路上见课件问：你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？学生回答维权途径：诉讼、非诉讼、法律服务和法律援助(2)依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。习近平总书记：全面推进依法治国总目标是建设中

4、国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。问：完成建设法治中国的目标要靠谁？靠党和国家政府，靠社会，更要靠人民。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。二、树立法律信仰1、为什么要树立法律信仰？(D建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。(3)当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥应有的功能。2、如何树立法律信仰？一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民

5、们的内心里。——卢梭视频《国家主席、中央军委主席习近平进行宪法盲誓》小组讨论，分享答案锻炼学生的思维能力、合作能力，掌握维权的方式。问：国家工作人员在就职时公开进行宪法盲誓有什么意义？有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。总结：我们要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。材料：“钉子户”现象法律信仰的缺失见课件问：你是一个有法律信仰的人吗？看看以下这些法律，你是否自觉遵守了。见课件视频《尽心呵护公众对法治的信仰

6、》辩一辩：法治就是把一切都纳入法治轨道上来，其他的行为规范，比如道德，就不重要了。3、法治时代，需要道德。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。我们不仅要宣传法律，加大执法力度还要加强公民思想道德教育。视频《普法进校园让法治植根于青少年心中》4、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为建设法治中国贡献自己的力量。你打算怎么做？学生辩论锻炼学生的能力，理解道德与法律的关系。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信

7、仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。板书一、学会依法办事1、学会依法办事的原因2、如何做到依法办事？二、树立法律信仰1、为什么要树立法律信仰？2、如何树立法律信仰？3、法治时代，需要道德。4、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。