商贸类名师“工作室”研修方案

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1、“工作室"研修方案为深入贯彻落实教育规划纲耍，进-步加强我市中职学校商贸类专业高水平教师队伍建设，促进中职商贸专业教育教学新一轮改革，根据《义乌市教育系统名师工作室管理办法》的文件精神，特制定本研修方案（2016—2018年）。一、指导思想以“名师工作室”为载体，以科学发展观为指导，以更新教育观念为先导，以教育教学改革和教师专业发展的实际需耍为导向。充分发挥名师的示范、引领、辐射、带动作用，创新优秀人才培养机制，创设骨干教师成长的良好环境，加快我市中职学校商贸类青年教师的专业化发展进程，培养了一批有理想、

2、有追求的高索质骨干教师，促进我市小职学校商贸类骨干教师队伍建设，提升商贸类教师队伍整体水平，努力办好让义乌人民满意的职业教育。二、工作室的任务（-）开展行动研究一一贴近现实，追求木真工作室坚持草根化研究、行动研究，从教育教学实践屮发现问题，然后扎实、踏实、务实、真实地开展学术沙龙、案例分析、专题研究等活动，寻找答案、解决问题，及时地在教育教学行动中检验、实践、推广研究成果。（-）引领教学改革一一追求课堂教学和技能教学的有效性名师成长在课堂。工作室工作的着眼点和立足点是如何让课堂成为学生喜欢的课堂、如何提高

3、技能教学的品质、如何高效培养学生的动手操作能力等等，引领我市的课堂教学改革。（三）服务教师成长——打造教师优秀群体工作室成为我市商贸类特级教师、市学科带头人、市教坛新秀、市双师型教师的培养基地，为他们的成长铺路架桥。三、学员遴选办法而向全市中职学校在职在岗教师，遴选8-15名商贸专业大类的教师，进行为期三年的重点培养。遴选标准：（-）选招条件在教育教学第一线任教，具有中学一级及以上职称或曾获义乌市级及以上学科荣誉（含学科带头人、教坛新秀、优质课、单项比武、论文等）的优秀教师。（-）学员权利与职责1.遵守“

4、名师工作室”管理条例；制定个人发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研修活动记录，提交研修总结。2.每学年在校内进行2次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；争取每学年参加一次市级及以上示范展示或教学研究课。3.每学期研读1本教育教学专著，撰写2篇读卩笔记和教育教学研究札记；每学年完成1篇教育教学论文，3年内至少有1篇论文在市级及以上刊物公开发表或教育部门组织评比中获奖。4.每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究，3年内参与完成一项市级及以上科研课题。5.协助“名师工作室”导

5、师做好全市教师培训工作。四、实施步骤（-）第一阶段：准备启动阶段（2016年3月〜2016年7月）1.申报成立工作室，制定工作室章程和计划；2.确立商贸大类（国际商务、电了商务）研究课题和方向；3.各成员根据自身基础和发展潜力，制订个人2016年到2018年三年发展规划，明确自身追求口标，并进行合理分解。（-）第二阶段：初步实施阶段（2016年8月〜2017年7月）1.进行理论和技能学习，讨论并完成商贸大类（国际商务、电子商务）课题研究方案，确定工作室课题组成员及分工；2.确立科研基地，分散开展教育科研，

6、确立个人的子课题项目。（三）第三阶段：具体实施阶段（2017年8月〜2018年7月）1.工作室以公开教学、组织研讨、教学叙事评比、论文评比、现场指导、读书沙龙、专题研究、课题研究等形式广泛开展活动，营造成员间相互学习、交流、研究、合作的良好环境，促使成员口身专业能力较以前有显著提高；2.各成员在不同的学校科研基地的真实环境中，实施科研方案，在行动研究中收集资料、分析研究问题，并且依据研究、行动的实际情况适当调整研究方案，完善行动，在研究与行动的协调变化中，完成各自的子课题项冃。（四）第四阶段：总结完善阶段

7、（2018年8月〜2019年1月）1.整理、汇报，不同基础的成员，实现不同跨度的发展。2.建立起工作室成员学科教育教学活动资源库；3.各成员有明确的学术专题思考，并有一定的研究成果，以论文、学术论坛、专题讲座、网络传播等形式向同行辐射、示范，显现成果；4.形成一定影响，打造工作室的特色和品牌；5.全面总结和整理工作室的各项研修资料和研究成果，出版工作室研修成果，接收教育局对工作室各项工作的考核评价。五、措施保障（-）组织领导由教育局和市教育研修院负责对“名师工作室”各项工作的管理和考核。（-）经费保障每年

8、预算专项经费2万元用于日常运行。（三）考核评价实行年度评价。每年1月严格按照《义乌市教育系统名师工作室年度考核办法》导师口评、导师所在学校校长复评、市考核组考核审定的三级考核方式进行考核评价。工作室学员的考核参照《义乌市名师工作室管理办法》，优秀比例控制在20%以内。