三年语文级下册9《寓言两则》

三年语文级下册9《寓言两则》

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时间:2019-08-28

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1、9寓言两则--亡羊补牢一、教学目标1、学会本课的生字词,注意多音字“圈”的读音。2、通过朗读课文,能用自己的话说说“亡羊补牢”,以及这个成语的意思。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,体会寓言所含的道理,懂得做错了事要及时改正。二、教学重难点引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈谈感想。三、教学准备:多媒体课件四、教学过程(一、)引入新课1、同学们,我们以前学过的寓言,谁能说说什么叫寓言?(课件显示)(寓,寄托;言,讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻道理的文学作品。

2、)2、我们学习过哪些寓言故事呢?自由发言。(课件显示学过的寓言)3、这节课我们将要学习一则新的寓言《亡羊补牢》。(板书题目,并齐读。)(二、)解题,引出主要内容1、请同学们查字典,说说题目“亡”“牢”分别是什么意思。(“亡”在古代之丢失。“牢”关牲口的圈,在课文中指羊圈。)2、你能用一句话说说“亡羊补牢”的意思吗?(指养羊人丢失羊后,才去修补羊圈。)(三、)读课文,学习生字、新词学生自由读课文,然后课桌交流难读易错的字词。1、课件显示生字、新词,开火车认读。我会认:寓、则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔我会读:寓言、两则、

3、窟窿、叼走、街坊、劝告、后悔、灰太狼2、多音字:圈(quān、juàn)3、交流讨论,记忆字形。窟:上部是穴宝盖,下部是屈。街:中间最后一笔是提。窿:上部是穴宝盖,下部是隆,生上头加一横。3、口头组词。(开火车)(四、)深入学习,理解寓意1、自读课文。思考:养羊人丢了几次羊?为什么丢?(丢了两次,因为羊圈破了。)2学习第1-4自然段。(1)指名读,画出第一次丢羊的原因。(原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。)(2)请用“因为......所以......”的句式说说丢羊的事。(因为羊圈破了个窟窿,狼从

4、窟窿叼走羊,所以羊少了一只。)(3)句式训练。课件出示:我今天特别高兴,原来()。因为小李生病了,所以()。(4)养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了,那么第二次丢羊是因为什么呢?(不听街坊的劝告。)指名读街坊和养羊人的对话。(5)养羊人的这种想法对吗?为什么?(养羊人的想法不对。因为他不修羊圈,羊还是会被狼叼走的。他只想到已经丢失的羊回不来了,却没有想到还会再丢羊。)同学们分析的对,养羊人没有认真分析丢羊的原因,考虑问题并不全面。(6)养羊人不听劝告的结果是什么?齐读第4自然段。“又”是什么意思?(这一次丢羊的过程跟第一次

5、一样。)由此可见,不听劝告,,没有及时补救过失,不好的结果就会重演。同学们,这样的道理适用于学习吗?(比如做作业,如果做错了,一定要好好分析原因,及时改正错误,下次不再错。)3、学习第5自然段。(1)指名读,画出第二次丢羊后养羊人的想法。(2)理解句子,课件显示:他很后悔,不该不接受街坊的劝告。“后悔”是什么意思?说明什么?(感到自己以前的行为是错误的,说明养羊人认识到自己以前的想法和做法是错误的。)(3)养羊人现在修羊圈晚吗?为什么?(现在修羊圈不晚,这样以后不会再丢羊了。)这次,养羊人思考问题比第一次有了进步,想问

6、题想得全面了。(4)课文中那一句话说明现在修羊圈不晚?(从此,他的羊再也没有丢过。)(5)课件显示插图:请你用“因为......所以......”句式说说插图的内容。(因为养羊人认识到自己的错误,所以赶快修补好了羊圈。)(6)养羊人这样做的结果怎样?(从此,他的羊再也没有丢过。)“再也”说明什么?(强调从此以后他的羊一直没有丢过。)五、深入理解,揭示寓意1、想一想:在丢羊、修羊圈这事中,养羊人做错了什么?又做对了什么?(做错了:不听别人的劝告,考虑问题不全面。做对了:吸取自己不听劝告的教训,及时改正错误,修补羊圈。)2

7、、你读完这个故事你懂得了什么?(一个人做错了事,只要肯接受意见,并认真改正,就不算晚。)3、总结:这节课,我们不但学习了一则寓言,懂得了它告诉我们的道理,而且知道了读书要边读边想,这样才能真正学到知识,越读越聪明。六、拓展学习课件显示:1、你在学习上和生活中也常常遇到过类似“亡羊补牢”的故事吧?说说你的见闻和感想。2、选择正确答案。1).“亡羊补牢”中“亡”的意思是()。A、死去B、丢失C、逃跑2).“亡羊补牢”中“牢”的意思是()。A、养牲口的圈B、关犯人的地方C、结实,坚固,固定3).《亡羊补牢》这则寓言告诉我们(

8、)。A、不该不听劝告。B、认识到错误就行了。C、有了错误要及时改正。3、填空。1)、《亡羊补牢》中的牧羊人有对也有错:他错在___________________________,他对在___________________________。2)、学了这则寓言后我懂得了:______________________________

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