人力资源管理选择题练习5

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1、一、单选练习题1.下述属于企业合法立即辞退员工、终止合同的情形的是（）A、不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作B、患病或者非因工负伤，医疗期满示，不能从事原工作也不能从事由企业另行安排的工作C、试用期内被证明不符合录用条件D、企业濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，确需裁员2.马斯洛捉出的著名的激励理论是（）A、期望理论B、强化理论C、公平理论D、需耍层次理论3.（）是一种最原始、最基本的培训需求调查工具么一，其优点在于培训者少培训对彖亲自接触，对他们的工作有直接的了解。a问卷法b观察法c访问法d记录法4.为了保证培训取得预期的效果，就必须对培训进行

2、（）监控和评估。a部分b整体c阶段d全程5.如果企业安排劳动者在双休FI工作乂不能安排补休的，应支付不低于（）的工资报酬。a150%b200%c100%d250%6.我国劳动法规定的劳动年龄为（）A.14周岁B.16周岁C.18周岁D.20周岁7.在现代人力资源管理理念中，人力资源管理部门被视为（）A.事务性机构简单服务性机构C.非生产非效益部门D.生产与效益部门8.关系到企业在竞争中成败的决定性因素是（）A.国家政策B.资金投入C.设备情况D.人员素质9.现代人力资源管理中，“以人为木”的理念是指（）A.把人当成“上帝”，一切都服从、服务于“上帝”B.把人当成组织中最具活力、能动性

3、和创造性的要索C.坚持群众路线，尊重群众意见D.关心员工生活，提高员工物质文化生活水平10.成人学习的最好方式是（）A.老师传授B.老师传授为主，自学为辅C.被动学习D.自我学习11.我国劳动法规定的劳动年龄为（）A.14周岁B.16周岁C.18周岁D.20周岁12.在现代人力资源管理理念屮，人力资源管理部门被视为（）A.事务性机构B.简单服务性机构C.非生产非效益部门D.生产与效益部门13.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（）A.技舊培训B.知识传授培训C.态度转变培训D.工作方法改进培训14.人力资源管理的一个基木假设就是，企业

4、有义务最人限度地利用员工的（），并要为每一位员工都捉供一个不断成长以及挖掘个人最大潜力和建立成功职业的机会。（）A.能力B.知识C.工作时间D.积极性15成人学习的最好方式是（）A.老师传授B.老师传授为主，自学为辅C.被动学习D.自我学习16.以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设的基础上提出来的？（）A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人17.直线管理者的人力资源管理职权不包括（）0A.指导组织的新进员工B为其他部门提供人力资源问题解决方案C.培养员工Z间的合作关系D.控制本部门的人事费用1&人力资源管理活动的基石是（）。A.人员甄选B.员工培训

5、C.工作分析D.人力资源规划19.“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者白己”。这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？（）A.资源B.成本C.工具D.物体20.企业对新录用的员工进行集中的培训，这种方式叫做（）。A.岗前培训B.在岗培训C.离岗培训D.业余自学21.人力资源培训开发意味着对（）的投资.A.企业B.人C.组织D.技术22.在培训过程中，衡量学员对培训课程的满意度的评估方式是（）。A.学习评估B.反应评佔C.行为评估D.结果评佔23.在培训小，利用受训者在工作过程屮实际使用的设备或者模拟设备以及实际面临的环境来对他们进行培训的方式是（）。A.网络培训法B.角色扮演

6、法C.工作模拟法D.案例分析法24•“好吃懒做、惟利是图”,符合下面哪种人性假设（）Af经济人”假设B.“社会人”假设C.“自我实现人”假设D.“复杂人”假设25.在培训需求分析中，针对企业内各个职位所进行的分析是（）A.人员分析B.任务分析C.组织分析D.工作分析26.下而培训方法中属于脱产培训的方法是（）。A.学徙培训B.辅导培训C.工作轮换D.案例分析法27、企业在招募、选择、录用和安査员工的过程中所发住的费用称为（）A人力资源的获得成本B人力资源的开发成木C人力资源的保障成木D人力资源重置成本28、人力资源开发的双重目标是（）A.提高才能，增强活力B.提高学历，增加效益C.提

7、高觉悟，锻炼意志D.加强保健，增强体隗29、从性质上讲，行政机关、金事业单位的人员培训属于（）A.常规教育B.学校教育C.继续教育D.基础教育30、“冃标一致理论"认为，当个人冃标与组织冃标一致时，人员就不会流动。提出这一理论的是（）A.美国心理学家库克B.美国管理学家杜拉克C.H本学者中松义郎D.美国心理学家勒温31、现代人力资源管理屮，“以人为本”的理念是指（）A.把人当成“上帝”，一切都服从、服务于“上帝”A.把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的