交大版四年级下信息技术教学设计-表格列出协办城

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1、课授新型课题课教学目标情感态度12.知识技能”J和列骤元一,步单財的，「J舛和规o4:1r~rrr「”,J作行临制“I、、、123囂法话谈法示演法读阅法论讨法察观••生教学重点K2.教学难点教淫设计思路“总舞1;的教学准备F盘光学教W笔本课课时教案（2）课时板书8•表格列出协办城教师主导活动学生主体活动效果与反思一、课前三分钟用正确的指法，完成3分钟的打字游戏的练习，并对速度进行记录和比较。二、自主探究、合作创新：☆激趣导入：同学们，老师这里有一道智力题，不知道大家是否有兴趣来参与一下。题目是这样的：请看大屏幕：有9个同学在操场上

2、做操，他们所站的位置分别是：小明的前面是小红，小明的左边是小圆。小明的右边是小芳，小明的后面是小虎。小红的右边是小华，小芳的后面是小乐。小虎的左边是小龙，小圆的前面是小琴。问：小芳的前面站的是谁？（小华）接着，老师出示表格，按照要求完成打字练习，了解自己打字练习的进度情况。同学们畅所欲言表现出极大的热情大家都来做这道智力题学生说出生活的的好多表格：课程表、作息时间表、座位表、值日生表等。小琴小红小华小圆小明小芳小龙小虎小乐那么请大家来看一下：小芳的前面站得是谁？（小华）教师主导活动学牛主体活动效果与反思谁站在小圆的后面？（小龙）问：

3、通过比较，你能得出什么结论？由此可见，使用表格可以更加简洁，清楚地表述相关的内容。问：在我们的周围有哪些常见的表格呢？若要制作这些表格，应如何来做？☆步骤：1、制作空白表格2、在表格中填写相关的内容3、对表格及表格中的文字进行修饰（表格的选定）。观察了解：接下来，我们来认识一下表格，到底表格由哪些元素组成呢？教师出示课件，表格的组成。表格上面标题称为“表头”，表格中的水平直线称为“行线”，垂直线称为“列线”；由行线和列线围起来的小方块叫“单元格”；水平方向的单元格组成“行”，垂直方向的单元格组成“列”。☆深入探究：1.大家知道现在全

4、国上下都在关注的运动会是什么？2.我们的奥运会并不是所有的项目都在北京召开的，他还有许多的协办城市，分别开展不同的项目，那么我们要做一张有关奥运协办城的表格，3•根据课本第41页的例子，绘制一张奥运协办城的表格。三、巩固练习，总结全课师：同学们，今天我们学习了制作规则的表格，你收获了什么？你制作中最得意的是什么？若要使自己的表格更加美观，内容更充实，具有个性，我们就必须要对表格进行美化进行修饰，这学生通过小组讨论，说出制作表格的步骤，也就是告诉学生这节课的任务。学生根据课件演示认识表格是由行、列、单元格组成。2008年北京奥运会看书

5、，制作表格，有问题是敢于提问和请教他人。学生自己进行小结，作品互个我们下一节课就会讲到。评。