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1、年级五年级学科英语授课人备课人童永嬪课时第一课时审批课题Unit5Thereisabigbed单元第五单元课型词汇学习目标1.能听、说、读、写单词"clock”，“plant”，“bike”，"waterbottle”和“photo”，并能用句型"Thereis表达某处有某物。2.能做“Let'splay”部分的游戏。学习重难点重点：能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。难点：教学Therebe句型的简单运用。学习预习交流1.教师
2、播放歌曲“Whatcanyoudo?"的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。2.教师课件出示一间干净、整齐的房间，依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：“What'sthis?”，学生回答：“卍sa/an…”并快速拼读。流程探究释疑l.A・Let,slearn(1)教学新单词T:First,let?sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,pleas.Clock,c-l-o-c
3、・k,clock,thereisaclock.用同样的方法引出词语：plant,waterbottle,bike,photo(2)教师带领学生读几遍新词汇，学生齐读。(3)教师介绍张鹏的房间。(4)第一次播放录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。(5)学生同桌合作，用句型“Thereis...”介绍自己班级的物体。学习流程交流展示2.A.Let?splay(1)教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。(2)学生二人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。拓展延伸画一画教师说："Thereisaclo
4、ck,achair,abed…inmyroom/学丰根据教师的描述画图。达标测评课堂练习一一填入所缺字母，完成单词：①瓶子bote②时钟clo③自行车be④水w—t—r⑤照片pho⑥植物plt教学反思年级五年级学科英语授课人备课人童永嬪课时第二课时审批课题Unit5Thereisabigbed单元第五单元课型对话学习目标1.能听、说、认读单词“thereto2.能灵活运用Therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。3.能完成“Let'stry"部分的听力任务。学习重难点重点：1・能听、说、认读单词“there”。2.能
5、灵活运用Therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。难点：Therebe句型的用法。学习预习交流1•教师出示图片，学生说相应的单词，复习新词汇。2、教师出示六幅卧室图，与学生进行对话，如：T:Ihavesixphotosofbedroom.Doyouknowwhichoneismybedroom?Youcanaskme:What，sinyourbedroom?Whowanttohaveatry?S1:What'sinyourbedroom?T:Thereis…流程探究释疑A.Let,stalk1.教师再次出示口己的卧室图
6、片，让学生同桌用Therebe句型说一说卧室里面有什么，并对卧室里的物体进行评价。2.介绍对话情景3.第一次播放教学录咅，全班学生跟着录咅读。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：①IsZhangPeng,sroomnice?②Isthebedbigorsmall?③Whereisthecomputer?第三次播放教学录咅，全班学生跟着录咅读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。4.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请儿对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。学习流程交流展示ssOS肿
7、后遍案f夕一帘L⑴⑵第对A.放核L播起拓展延伸//一也••,•一、•—7-e可VMOha房子T1<7-O自叭习学邛角名旅换一能交,觀后W作”然达标测评S.•1t•1ON••••r-k•ehebeLcroocOIlcEgb10■人omyrecohakbnarIB:BBou匚3m空ssy,nroo填sierehiisnyr择ThThIst.ltme选”"s-Ies,Inbik①LI②L1③Ye©Lb)A)A@④A7y!7zl'堂{—By1学思教反年级五年级学科英语授课人备课人童永嬪课时第三课时审批课题Unit5Thereisabigbed单元第五
8、单元课型语音学习目标1.通过大量的听读操练，掌握双元咅字母/ei/在单词中的发咅，让学生感悟一些信息英语语音的方法。2.完成“Let's
