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《五年级英语第五单元导学案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学目标：1•能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,endtable,trashbin。2.能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Tsthisyour…？Thave…并能在情景中运用。教学重点：在不同的情境中听懂、会说所学知识，并能自然的在实际生活中运用。教学难点：在不同的情境中听懂、会说所学知识，并能自然的在实际生活中运用。学生活动单教师导学案【学习目标】一、温习旧知1.能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,二
2、、导入1•学生拿出制作好的单词endtable,trashbin。2.能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Tsthisb/Io2.小组互相提问认读单词your---?Ihave…并能在情景中运用。三、对学生活动的指导学习过【活动方案】程活动一：比一比，看谁预习的好1.教师和学生都拿出准备1•观察课本p58Let'slearn相关图片，学习单词好的实物图片，按照Let'smirror,curtain,closet,endtable,trashbin。(先理解词learn部分的内容，更换所
3、学义，然后小组长领读词组，其他组员跟读。）单词，练习对话，掌握本节课2.各小组内一边做动作一边练习句型：Isthisyour的重难点。bedroom?2.教师要求学生先学习Yes,itis.Comeandlookatmynew…Let'stalk部分,把不懂得3.每组派代表展示成果。句子找出来，听录音小组内先活动二：看谁听的准解答疑难，然后选代表全班展■•1.认真听p59Let'stry部分的录音，请你做出正确的选择。小OrmuAda（听完后，先小组内讨论交流，再选代表全班展示。）四.检测反馈五、作业活动三：
4、我最棒拼写要求四会的单词。1.组内讨论学习p59Let'stalk部分的汉语意思。六、反思2.听教师播放Let'stalk部分的录音，然后两两互读，小组分角色读。3.每小组以不同的形式展示成果。【检测反馈】补全下列单词并写出相应的汉语意思。(1)ctain(2)flt(3)kitchn()()()(4)bathrm(5)clst(6)mior()()()教学目标：1.读懂对话。2.听说读写Readandwrite屮加米II.的单词和句子。教学重点：听说读写Readandwrite中加粗的单词和句子。教学难点：
5、听说读写Readandwrite中加粗的单词和句子。学生活动单教师导学案【学习目标】1.读懂对话。2.听说读写Readandwrite中加粗的单词和句子。【活动方案】活动一：我最棒1.组内学习《Readandwrite》的对话，看看这是谁的家？2.根据对话，小组合作完成课本P60的句子填空。3.每组派代表展示成果。活动二：Pronunciation1•仔细观察p65Pronunciation中的每组单词，看单词间有什么特点(包括字母组合的特点和读咅的特点)。2•听录音，归纳每组字母的发音规律。3.准确的读出每
6、组单词。4.读出后面的绕口令。活动三：Let'splay小组内各成员进行看P60图说话，比一比谁说的句子最长。【检测反馈】连词成句。(1)this,your,bedroom,Is(.)一、温习旧知二、导入用英语介绍一下你的newroom,评出优秀，并给与奖励。三、对学生活动的指导学习过程1.教师要求学生先学习Readandwrite部分，把不懂得句子找出来，小组内先解答疑难，然后师生共同答疑解难。2.教师在黑板上板书Pronuciation中的单词，让学生听录咅，归纳每组字母的发音规律。3.小组内进行绕口令比
7、赛。四、检测反馈五、作业读写Readandwrite中加粗的单词和句子。(2)have,my,I,own,room(.)(3)are,There,apples,here,some(・)学生活动单【学习目标】1・能听、说、读、写单词：in,on,under,behind,near<>2.能够听说认读单词:over,infrontof和句子“Whereis•••?It's…并能在一定情景中正确运用。【活动方案】活动一：我最棒1.小组长拿出准备好的盒子和本课的词卡，然后将小球放在盒子的不同位置，点名组员拿出相应的词
8、卡。（看看谁拿得准。）2.观察p61Let'slearn中的图片，组内练习句型：Whereis?It's3.每组派代表展示成果。活动二：课堂大比武1.组内讨论学习Let'stalk部分的汉语意思。2.听教师播放Let'stalk部分的录咅。3.每小组以不同的形式展示成果。【检测反馈】观察小球的位置，然后与下面相应的单词连起来。教学目标：1.能听、说、读、写单词：in,on,under,behind,
