北师大版三年级数学上册教学设计乘火车

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1、第3课时乘火车（两、三位数乘一位数（连续进位））学习目标：1.在解决实际问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。2.能运用乘法有关知识解决一些实际问题，逐步提高解决问题的能力。3.在计算多位数乘一位数乘法的过程中，逐步养成认真计算、细心检查的好习惯。教学重点：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，并解决有关的实际问题。教学难点：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。教学准备：课件、学习卡片教学流程：教学环节及时间教师指导要点学生学习活动评价要点教学反思一

2、、情境引入1•小调查：中长途旅行，你一般选择哪种交通工具？2.出示情境图。师：根据图上数学信息，你能提出哪些数学问题？1・飞机、火车、汽车等。2.卧铺车厢一共能坐多少人？硬座车厢一共能坐多少人？关注学生发现问题、提出问题关注所提问・这列火车一共能坐多少人？题，应是用乘法解决。二、探3.独立完成《学习3.独立完成究新卡片3》中的问题1《学习卡片知和问题2。3》问题1和问题2。1.组内交流算法。学习指南一：(1)每人说一4.学生要说说自已的算法。清楚，竖式计哪一位(2)比较竖式算每一步的上满几计算与前面所意思。十，就学竖式计算的这个竖式向

3、前一区别。与前面所学位进几(3)你们还有竖式的区别・o什么问题吗？是，有两次连续进位。5.全班交流算法。・个位满几十，就向十位6.规范竖式书写方法。72X.5-360118

4、■■■"a"计算时■不要忘记加进上来的数！进几；十位满几十，就向百位进几。三、巩固练习7.跟踪练习:2.1856x3x85.学生在数学书P57直接写。板书设计:两、三位数乘一位数（连续进位）72X方360哪一位上满几十，就向前一位进几。