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《四年级英语上册集体备课(第一单元)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、江店中心小学集体备课表学科英语年级四年级主备人王英课题Unit1Myclassroom第一课时Let'slearn使用人教学口标1.能听懂、会说:What1sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.并能在实际情景屮运用。2.能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light,教学重难占学习What，sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,blackboard,lig
2、hto学法指导教授指导、示范指导。教学准备光盘，课件，单词卡教学过程教学主要环节(—)热身、复习(Warm-up/Revision)1.教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfind"部分,学生跟着录音一起说。2.教师出示与chant内容相符的图片，问:"What'sinthepicture?"让学生进行回答。Picture—词由这里引出。3・复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。4.引导学生用以上单词做问答练习，如：What'sinthebag?Wh
3、at'sinthepencil-case?5.在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如:What'sinthepencil-case?Aruler,twopenci1s・••二次备课（二）呈现新课（Presentation）1.教师把•张iFHi有教室的人图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?2.学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk,chair,picture都已V过），也可讣.7生用中文回答。3.告诉学牛我们要学
4、习有关classroom的内容，教读classroom4.让学生观看本部分的教学课件2遍o[Unit1Let'slearn/A]5・让学生看着课件的画面回答:What'sintheclassroom?（在看了两遍课件的基础上，考查学生的听力和记忆能力）学生不见得都能回答出来，能说出部分即可。教师可针对学生凹答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的冋答出來。如有困难，可再看•遍本部分的教7课件。What'sintheclassroom?Ablackboard,twolights,manydesksandchairs••-当学生只冋答出blackboard,light,d
5、eskandchairs时,教师进~步再问：Howmany?引导学生说出:Ablackboard或Oneblackboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。6.教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。7.出示单词卡，让学牛进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）8.学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）9.教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量:Therearemanythingsintheclassroom.Whatare
6、they?10.让学牛观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。11.教师指着教室小的相关事物问学生：What'sthis?让学生回答。12.教师出示单词卡，让学生进行认读。（并把单词卡贴到黑板上）13.看黑板上所贴的单词卡，读出单词。14•让学生做pairwork:根据教室中的实际情况，自编对话15•学生展示练习情况，教师注意宁生对名词复数的运用，及时给与指导。纠止学牛错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及吋表扬。16.教师和学生用英语进行交流，导入Let'sdo的学习。Icandomanythingsinthecla
7、ssroom.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheblackboardandsweepthefloor.教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使7生理解。17.教师先说词组，然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进來，激发学生7习英语的兴趣。（三）趣味训练（Practice）游戏1：做"Listenanfind"的游戏。以小组为单位,小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如
8、：教师读d
