单元主题集体备课(四年级语文上册第一单元)

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1、四年级语文上册单元主题集体备课表第一单元2016年9月8R单元主题自然奇观备课组组长主备人备课组成员单元教材分析教材简析本组教材的单元主题是“自然奇观”，其中包括两篇精读课文《观潮》、《鸟的天堂》和两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》，还安排了很多与主题密切相关的学习内容，如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流、进行习作练习；“口积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。通过学习本组教材，使学生感受到大自然就像一位神奇的魔术师，在世界上留下了那么多绮

2、丽的自然风光和奇妙的自然现象，学生热爱大自然的思想感情便会油然而生。讨论意见教学重点1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。2、增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强。3、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学生熟读背诵4、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切

3、实感受语言，学习语言，发展语言。教学难点：1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。2、增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强。学情分析受到生活经验的限制，学生对本单元所出现的自然景观钱塘江大潮、雅鲁藏布大峡谷、鸟的天堂大多缺乏具体形象的感知，大部分学生只是从电影电视或课外读物中稍有了解，对火烧云的观察也不够细致。因此在教学本组课文，要从学生现有的认识出发，收集各种有关自然奇观的的资料，通过相互交流，开阔视野，丰富见闻，进一

4、步感受大自然的美好和神奇。单元教学目标1.通过阅读4篇课文，理解课文所描写的景观的特点。2.以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律。3.通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。4.培养学生通过语言想象的能力，理解语言的能力。5.培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。6.培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。7.认识27个生字，会写27个生字，能读记文中词语。8.感受大自然的魅力，热爱大自然。教学重难点的突破学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，

5、体会课文中的词句在表情达意方面的作用。述可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观。语文园地屮的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。单元重点难点习题设计一、把下列词语补充完整山（）地（）人（）人（）风（）浪（）人（）鼎（）（）天（）地（）头（

6、）进二、照样子写句子。例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。1•内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。例：这片桃园真大。这片桃园真大，一眼望不到边。1.这条标语非常醒日。这条标语非常醒目，。2.花坛真漂亮。花坛真漂亮，。三、我会修改病句。1.今天的作业差不多全都做完了。2.我对母亲的教诲有了深刻的感觉。3.秋天的北京是一年中最美的季节。教学资源包1、参考书。2、教案。3、课件。教学时间安排教学本组教材可用10〜1

7、3课时。其中精读课文4〜5课时，略读课文2〜3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1〜2课时.