英特尔21世纪课堂评价测试答案(全对)

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1、你今次考试的得分为：100分结业测试一、单选题1、在为一个学习单元或项目开发评价时，需要明确许多因素。选出不属于评价开发中的关键因素的一项。（10分）A.让学生参与评价过程B.为学生的成功设计活动C.评价21世纪技能D.用各种评价方法以满足不同的目标E.评价学习单元中的核心目标F.将评价贯穿在整个学习周期中2、以下各项策略和规则，哪项不适用于支持您课堂中的自我评价？（10分）A.在项目开始的时候让学生学习和练习使用评价工具。B.要求持续写自我反思性的学习日记C.通过小测试让学生了解如何使用自评量规D.提供有关自评策略的小型培训E.在自评和互评之间，

2、让学生有计划地改进他们的项目F.组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会。3、评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。下面哪个评价策略是适用于学习开始前？（10分）A.合作检查表B.头脑风暴C.讨论会D.展示评分指南4、21世纪评价实践显示：（10分）A.提高认知水平B.提高学习效果C.帮助学习成绩不好的学生提高成绩D.上述全部5、哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？（10分）A.自我评价B.同伴互评C.学生主导的讨论会D.目标设定E.测验F.日记反思6、量规是

3、一个有用且灵活的评价工具。以下哪个选项不属于评价量规的正确描述？（10分）A.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能。B.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用C.量规修改后可以用做评分指南D.量规不能用于评价21世纪技能E.量规可以用于指导教学7、检查表属于评价策略的________?（10分）A.评价方法B.评价目标C.评价工具二、多选题8、下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读的选项？（双项选择题）（10分）A.紫色小组的豆科植物长得最高。解读：他们对植物生长的理解条件理解的很好。B.莎拉在日记中讨论她的桥梁设计和这项设计所能解

4、决的问题。她的设计图画得很准确。她也给另一个小组提供了有益的反馈。她的小测验得分是93分。解读：莎拉显然已经达到了学习目标。C.所有小组都用饼图来展示数据。解读：他们都掌握了百分比。D.我们上个月学习了第3章里的内容。解读：既然我们已经讲过相关内容，学生应掌握它了。E.在课堂讨论时，有3名学生正确地回答了我关于浮力的问题。解读：这个班已经可以开始做船舶设计了。F.在鲍伯的学生中，至少有一半学生没能正确地评价自己创造性思维的流畅性。解读：学生需要更多实例演示，说明和练习。9、下面哪些目标能帮助评价重要的学习目标（目标应与标准紧密练习、可以量化、并整合

5、了21世纪技能。）请选出适用的选项。？（10分）A.根据文本预测通话故事的未来。B.定义对流，并解释它的原理。C.对比历史上的国际人权斗争状况和当代问题。D.利用桌面出版技能来描绘信息。E.评估最新设计的简单机器的机械原理。F.研究一个统计趋势，讨论它对未来可能产生的影响。G.理解公共关系在我们社会中的作用。10、下面哪些是关于终结性评价的正确描述？（双项选择题）（10分）A.贯穿于整个项目，用于改善学习和改进教学B.测试对一项技能的掌握情况C.发生在一个学习项目或单元的中间D.可以包括小测验和考试，也可以是关于技能或过程的展示