PEP小学英语五年级下册《Unit2MyFavouriteSeasonBReadandwrite》教学设计

《PEP小学英语五年级下册《Unit2MyFavouriteSeasonBReadandwrite》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、PEP小学英语五年级下册《Unit2MyFavouriteSeasonBReadandwrite))教学设计一、教材内容分析：本单元以“Season”为话题，教学四季、对四季的喜好以及原因。本课是一节读写课，是本单元的最后一课。以“Robin谈论自己对以季的喜好”为话题，培养学生的阅读、朗读以及书写输出的能力，通过体验四季的美好，激发学生对季节和生活的热爱之情。二、教学目标：(-)语言知识和语言技能目标1.在图片和教师的帮助下，100%读懂对四季的描述以及机器人Robin对四季喜好的表达；2.通过阅读过程中的阅读技巧指导，95%的学生能掌握不同

2、的阅读策略；3.通过跟读、体会等语言朗读活动，95%学生能用正确的语音、语调朗读文本内容，并恰当表达语言情感；4.在兴趣的激发下98%的学生读懂四篇拓展文本的内容，90%的学生能用本单元核心语言等描述世界各国城市的季节特点，并表达喜好，从而完成关于不同国家季节的海报。(二)情感态度目标1.通过配乐欣赏直观图片、体会描述季节的语言等活动，学生能感受季节的美好，培养热爱四季、热爱生活、享受此刻的美好情感；2.由一年中的四季，延伸到人生的四季，引导学生形成“珍惜人生的不同阶段，珍惜此刻”的情感态度。三、教学重难点：1.教学重点：理解并能正确朗读文本内

3、容，能用核心语言Ilike…because…表达对季节的喜好并表述原因。2.教学难点：能通过阅读四个不同城市的季节，完成海报制作。四、教具准备：教学课本、词卡、四篇拓展阅读材料、海报制作材料五、教学过程：课前欣赏四季美景图片。Step1Warm-up1.课前欣赏四季美景图片引入本课话题seasonoT:Aretheybeautiful?Sobeautifulpicturesandsobeautifulseasons!Sotoday'stopicis・・・？2.描述自己喜欢的季节，引发学生的思考与表达：T:Ilikespring.Theweath

4、eriswarm.Icanwearmybeautifulclothes.Icanpickstrawberrieswithmyfamily.横线上的词汇消失，学生根据口己的思考完成表达活动。（设计意图：通过欣赏季节的美丽图片、思考自己在美好季节里的活动,初步激发学生热爱四季的美好情感，并为新课的学习做好语言铺垫。）Step2Pre-reading师生交流，引出Robin家乡的四季。T：Weallknowseasonsinourhometown.WhataboutseasonsinRobin，shometown?Step3In-readingLFa

5、streading观察四季图片，快速阅读描述四季的语言，完成词图配对活动。Readingtips（阅读提示）:Readquicklyandlookforkeywords•快速阅读;根据关键词选择匹配的图片。(设计意图：通过快速阅读指导和限时阅读活动，培养学生通过抓关键词提高阅读效率的阅读策略。)2.Detailedreading1细致阅读1：快速阅读描述四季的语言，通过找关键词的活动，快速了解Robin家乡四季的细节。（1）Readandmark:①Thereareandinspring・②Theweatherisinsummer・Ilove③

6、Inautumn,theleavesandand④Thereislotsofinwinter.ReadingTips（阅读提示）：1.Gettheinformationfrompictures.从图片中获取信息。2.Markthekeysentencesquicklyusingyourownsymbol.用你喜欢的标记快速标出关键信息(2)Check:简单核对①④，细致核对②③。通过听音体会夏天的炎热程度，并模仿朗读；动态图片帮助学生理解Theleavesfallandfallandfall.在Ilovefall.这句话中理解最后一个fall的

7、意义，并朗读，体会情景之美。(设计意图：通过标记关键词，快速了解Robin家乡四季的细节特点。训练学生快速寻找细节信息的能力。核对答案的过程中，引导学生听音体会含义、读句子根据上下文分析词义，训练学生细致的阅读策略。并在阅读过程中，体验季节的美好。)3・Detailedreading2细致阅读2：阅读Robin的语言，分析Robin对四季的喜好以及原因。springsummerautumnwinterReadingTips:1.Readcarefullyandmarkthekeysentences.仔细阅读标出关¥冏子。2.Trytofeelt

8、heemotion.体会语言中蕴含的情感。3.Discusswithyourpartner.不确定的部分可以与同伴讨论。(1)Read,markand