句子成分及特殊句式、病句辨析学生版

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1、句子成分与文言文特殊句式（学生版）第一部分句子成分句子的概念句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。句子成分汉语中句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。其小主语、谓语、宾语三种是主要成分；定语、状语、补语为附属成分或者叫做修饰成分。汉语屮没有表语。主语定义：主语是句子陈述或说明的对象,表示句子说的是“什么人”或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。符号：主语=如：1.狼咬死了两只小羊。2.骄傲是无知的产物。3•六

2、是三加三的和。4.人们征服沙漠的远人理想会更快地成为现实。5.他永远不能忘记刘老师对他的恩情6.警察反复观察了两个目击者捉供的弹売，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出口同一支枪。7.利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。特点:A、B、主语常见语病1•在木届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次诫得了男子团体冠军。2.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？3.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授了省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。4.强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂

3、风夹着密集的雨点哗哗地下了起來，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。5.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。6.朱志刚不但以优良成绩完成了木学期的学习任务，而R全班也较好地完成了学习任务。谓语定义：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，表明主语干什么、怎么样、有什么性质、处在什么状态。符号：谓语一如：1•满天乌云顿时消散了。2.树叶黄了。3.鲁迅是屮国现代文学的奠基人。4.明天星期FI。5.哪本卩好？6.《煎饼侠》这部电影我看过。7.教官们希望这些少年能够在军训屮迅速成长起來。特点：A、B、谓语常见语病1.窗I」服

4、务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。1.任何一种文明的发展都是少其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。2.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。3.炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。4.木栏目将各地电视台选送的歌舞dir艺、风情民俗、文化娱乐和体冇活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。5.小国教育工作者对位于巴黎市屮心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆附下了深刻的

5、印象。宾语定义：是动作（动词）的接受者。宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。符号：宾语〜如：1•什么叫信息？2.门口围着一群看热闹的。3.龙须沟不是坏地方。4•马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。5•他给我一本书。特点:A、B、宾语常见语病1•漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。2.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将來步入广阔社会所需要的言语交际木领与素养。2.中国政府在入世谈判过程中以合法手段争取来的正当权利，是保护和发展国民经济的宝贵机会。3.天津市为人部

6、分农民工办理了银行卡，建立丁•资“月支付，季结算”，维护了广人农民工的合法权益。4.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活利工作的人，才是我们尊敬和学习的对彖。定语定义：定语是名词中心语的修饰成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。符号：（）女［1:1.那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍珠。2.中国的历史有口己的特点。3.那是我们学校的一位有20多年教寻经验的优秀的语文女教师。4.荷塘的四而长着许多树，蓊蓊郁郁的。特点：A、B、多重定语的语序：那是我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文女教师。次序排列：定语常见语病1.要想

7、获得好成绩，非付出劳动不可。2.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约釆集50万朵的花粉。3.《骆驼祥子》是一部催人泪下的描写洋车夫牛活的老舍的长篇小说。状语定义：状语是用在动词或形容诃前面修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等的成分。介宾短语也常常用在动词前面做状语。符号：状语［］如：1.上了髙中，我们忽然发现自己语法学习很糟糕。2.咱们北京见。3.我今天吃了一块巧克力。4.你在学校学习了吗？5.上个刀，我们在杭州游览了四湖胜景。&我没有把卧室的窗户关上。1.冰箱里的蛋糕已经被饥饿的妹妹吃光了。2.老师们为鼓舞士气昨天在休息

8、室里都热情地同他交谈。特点：A、B、多重状语的语序：许多老师为鼓舞士气昨天在休息室里都热情地同他交谈。次序排