7-25-曹义洪-机械制图教学情境分析

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1、机械制图教学情境分析小组成员：曹义洪、杨友松学习领域：机械制图学习情境1:机械制图制图标准学习目标：了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定，培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度，提高工程素质。主要内容教学方法建议1、机械制图的国家标准2、机械制图的地方标准3、机械制图的行业技术标准4、机械制图的常规方法5、机械制图的特殊方法微观教学方法：•引导法微观教学方法：•讲述法•图纸分析法•实践操作法教学材料实训室及工具学生知识与能力准备教师知识与能力要

2、求考核与评价备注*任务书*教材*典型挂图*演示视频*制图识图规章*制图实训室*制图画板、制图纸张、丁字尺等*多媒体软件*机械模型*识读能力*美观欣赏与理解能力*综合运用能力*组织管理能力*掌握技能*熟悉最新国家标准与行业标准*组织管理能丿J*其他综合素质*基础知识评价*案例分析评价*知识理解评价*团结合作评价*工作态度评价*完成任务评价本课程旨在让学牛了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定，并会正确应用。学习领域：机械制图学习情境2：机械制图三视图制图基础知识体系教学学习目标：学习机械制图基木知识，形成基础知

3、识体系，能画出简单空间几何体的三视图，从而进一步熟悉几何体的形状特征，捉高学生的空间想彖力，培养学生的应用意识。主要内容教学方法建议1、三视图的基本原理2、三视图与物体Z间的方位关系3、三视图视图与视图之间的关系4、三视图在机械制图中的作用与意义5、三视图在机械制图小的运用微观教学方法：•引导法微观教学方法：•原理讲述法•案例分析法•实践运用法•观察法教学材料实训室及工具学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注*任务书*教材*典型挂图*演示视频*制图识图规章*制图实训室*制图画板、制图纸张、丁字尺等水多媒体软件*机

4、械模型*空间想彖能力*知识运用理解能力*图纸理解综合素质*组织管理能力*寧握技能*熟悉三视图基本原理及绘制方法*组织管理能力*其他综合素质*基础知识评价*案例分析评价*知识理解评价*团结合作评价*工作态度评价*完成任务评价本课程旨在让学生理解机械图形成的原理，并提升空间想象能力，知识运用能力学习领域：机械制图学习情境3：机械制图整体图识读与运用学习目标：培养综合学习能力，识读机械图样，形成综合技能，增强学生对规范语言的重视和学习掌握。主要内容教学方法建议1、机械图样的表达方法2、零部件图的识读与绘制3、装配图的识读与绘制4、

5、整体图样的表达方式方法5、综合图纸识读微观教学方法：•引导法微观教学方法：•原理讲述法•案例分析法•实践运用法•计算机表达法教学材料实训室及工具学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注*任务书*教材*典型挂图*演示视频*制图识图规章*制图实训室*制图画板、制图纸张、丁字尺等水多媒体软件*机械模型*空间想彖能力*知识运用理解能力*图纸理解综合素质*组织管理能力*掌握整体图纸绘制法*熟悉三视图基本原理及绘制方法*组织管理能力*其他综合素质*基础知识评价*案例分析评价*知识理解评价*团结合作评价*工作态度评价*完成任务评

6、价本课程旨在让学牛理解零部件图装配图的原理，并提升空间想象能力，知识综合运用能力学习领域：机械制图学习情境4：机械制图技术要求学习目标：综合培养学生精益求精的素质，补充延伸领域知识，培养学生认真、仔细的精神，提高对待知识、对待工作任务的整体素质。主要内容教学方法建议1、机械制图粗糙度原理与运用2、机械制图公斧配合要求3、零部件高温吋效处理方法4、整体图样的表达方式方法5、综合图纸识读微观教学方法：•引导法微观教学方法：•原理讲述法•案例分析法•实践运用法•计算机表达法教学材料实训室及工具学生知识与能力准备教师知识与能力要求考

7、核与评价备注*任务书*教材*典型挂图*演示视频*技术要求规章*制图实训室*制图画板、制图纸张、丁字尺等水多媒体软件*机械模型*空间想彖能力*知识运用理解能力*图纸理解综合素质*组织管理能力*掌握整体图纸绘制法*熟悉各技术要求表达符号和表达方式方法*组织管理能力*其他综合素质*基础知识评价*案例分析评价*知识理解评价*团结合作评价*工作态度评价*完成任务评价本课程旨在让学牛识读各类整体机械图纸，并提升空间想象能力，知识综合运用能力学习领域：机械制图学习情境5：机械制图测绘实习学习目标：培养学生绘制中难度机械模型三视图的能力，提

8、高空间想象能力，拓展学习创新能力，捉高徒手绘图能力，能将三视图机械语言与实际生活联系起来。主要内容教学方法建议1、机械制图测绘原理掌握2、机械制图测绘工具运用3、机械制图数据测绘4、机械制图图样绘制5、机械制图尺寸标注以及技术要求标注微观教学方法：•引导法微观教学方法：•原理讲述法•案例分