2019大班音乐教学计划

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1、大班音乐教学计划　　（544字）　　一、教育任务：　　幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。　　二、学情分析：　　我班共有幼儿名，其中男生名，女生名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。　　三、教学内容分析：　　学前班这学期设计的音乐活动，作为

2、提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。　　四、教学目标：　　通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：　　1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。　　2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。　　3.发展幼儿的感知觉。　　4.能独立的，有表情的唱歌。　　5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。　　6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。　　7.培养幼儿节奏感。　　五、教学措施：　　1.

3、依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种动的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。　　2.充分利用现代教学手段进行教学。　　3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。　　大班音乐教学计划二：幼儿园大班音乐教学计划（699字）　　新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。　　一、教学目标：　　1、音乐游戏。　　(

4、1)了解音乐结构、音乐内容。　　(2)按规则、节拍进行音乐游戏。　　(3)主动参与游戏。　　2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。　　3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.　　4、学习分辨音乐中比较明显的高

5、低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。　　5、歌词、舞蹈创编。　　（1)能大胆地对歌词进行改编。　　(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。　　利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。　　　　（449字）　　在本学期的音乐教学活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个快乐幸福的艺术体验。　　一、

6、教学目标：　　1音乐游戏。　　(1)了解音乐结构、音乐内容。　　(2)按规则、节拍进行音乐游戏。　　(3)主动参与游戏。　　2、歌词、舞蹈创编。　　1)能大胆地对歌词进行改编。　　(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。　　利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。　　二、时间安排　　三月：学习玩音乐游戏。　　四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。　　五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。　　六月：能大胆地为歌词进行改

7、编、创编舞蹈动作。　　七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。　　三、教学措施　　引导幼儿积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。