12-03-19高三语文(文)《中国文化经典研读4》(课件)

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1、中国文化经典研读高考预测5.阅读下面的文字，完成试题。“主敬”一词，较早见于《礼记》。《周易》说：“君子敬以直内”，意思是君子主敬以使内心正直。“主敬”也是孔子思想的一个重要方面，《论语》中相关表述颇多。如《论语•子路》：“居处恭，执事敬”；《论语•季氏》：“貌思恭，言思忠，事思敬”；《论语•卫灵公》：“敬其事而后其食”等。“主敬”被宋儒吸纳作为其学说的重要范畴。程颐主张“涵养须用敬，进学则在致知”，这里的“涵养须用敬”意思是以虔敬之意收敛己心。朱熹也认为“敬”是涵养心性最重要的条件，是成德之要，他指出：“学者须敬守此心，不可急迫，当栽培深厚。”曾国藩将毕生所

2、得归纳为四点，要求儿子每日诵读，恪遵不易，此“传家遗嘱”四条即慎独、主敬、求仁、习劳。(1)请根据以上文字，概括“主敬”的内涵。(2)请根据你对上述文字的理解，联系社会生活中的实例，谈谈“主敬”思想的现实意义。【答案】(1)①“主敬”是修身之要：应以虔敬之心涵养心性，收敛放纵散漫之心，使内心端方正直而符合道义，这样才能明理达道。②“主敬”是处事之要：行事应敬慎认真而不怠慢。(2)略。言之成理、符合要求即可。举例恰当，分析合理。时期：宋代至明代代表作品：《朱子语类》《焚书》经典原文：《朱子语类·三则》《童心说》重点把握：宋明理学（朱熹）(三则语录分别涉及理欲问

3、题、义利问题、读书的方法)大视野：冯友兰《人生的境界》(阐述了人生的意义和四重境界)第七单元：天理人欲回归书本第七单元《<朱子语类>三则》朱熹产生原因：封建社会发展，文化转型，儒释道互补“理”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________这就将“理”与儒家提倡的伦理道德范畴“三纲五常”联系起来，从而成为不

4、可改变的天理。（三纲：_____________；五常：指_____________。）考练结合第七单元《<朱子语类>三则》朱熹产生原因：封建社会发展，文化转型，儒释道互补“理”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________这就将“理”与儒家提倡的伦理道德范畴“三纲五常”联系起来，从而成为不可改变的天理。（

5、三纲：_____________；五常：指_____________。）考练结合是产生万物的本源，是自然界的规律和人类社会伦理道德的基本准则。天理作为一种普遍的，公共的道德准则，“人欲”则是只顾一己私欲的行为，是道德败坏的标志。第七单元《<朱子语类>三则》朱熹明清时以朱熹的《四书章句集注》作为标准答案，使它逐渐成了禁锢人们思想的教条。对那些希望获取功名利禄的人来说，它则成了一块敲门砖。他认为只有彻底消灭“人欲”，才能恢复“天理”在人的精神世界的主导作用。（表现出了禁欲主义的倾向。）考练结合高考预测6.阅读下面的文字，完成试题。在中国文化发展史上，理欲之辨曾吸引

6、了众多思想家的关注。到了宋代，理学思潮形成，并占据了主导地位。朱熹是理学集大成者，他大声疾呼“革尽人欲，复尽天理”（《朱子语类》卷十三），认为“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也”。自朱熹之后，理学家进一步夸大了“人欲”的危险与罪恶，表现出禁欲主义的倾向。“存天理，灭人欲”的主张虽然有一定的积极影响，但对个人和社会发展的不良影响也是明显的。很多思想家对这一主张进行了尖锐的批评。清人戴震就曾指出“舍人欲无天理”、“理者存乎欲者也”（《孟子字义疏证》卷上），认为理学家的主张会导致“丧尽天良”（同上）的后果。在现代社会，同样存在理与欲之

7、间的矛盾。当今学者更愿意客观辩证地来看待这个问题。无论对个人，还是对社会来说，都应当正确处理欲望与规范的关系。只有这样，人的正常需求才能最终得到合理的满足。(1)结合文段，请用自己的话概括朱熹在理欲之辨上的观点。(2)请举例探究在现代社会中人应该如何客观辩证地看待理与欲之间的关系。【答案】(1)人的生理正常需要范围内的“人欲”是值得肯定的，除此之外的人欲都是违背了“天理”；人应该注重“天理”，抵制“人欲”。(2)如在体育竞赛中，运动员志在摘金夺银，这是人的一种欲望的表现，理应得到肯定与尊重；但如果为了这一目的而服用兴奋剂，就违反了体育精神和比赛规则，是不允许的

8、。又如人类为了谋生存、求发展，必须利用