2011级全国中小学继续教育考试试题及答案

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1、第一部分（师德、心理） 判断题1．提出人类敬业的原因“一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”观点的是梁启超。  A、对    B、错2.以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育事业而鞠躬尽瘁，投身教育30年，赢得桃李满天下的被称为“现代伟大的人民教育家”的是徐特立。  A、对    B、错3.被周总理称为“国宝教师”的是在小学教师岗位上无怨无悔地奉献了60年的霍懋征。  A、对    B、错4.师爱是学生成长的力量之源。A、对    B、错                                    5.小课题研究就是“课例”研究。  A、对    B、错      

2、                               6.教育教学研究必须向教育主管部门申请课题并获准立项后才能开始研究。A、对    B、错7.教育科研能力是教师专业发展能力的核心。A、对    B、错                               8.高中生总体的心理特点是从更多关注外部世界到更多关注自己。A、对    B、错9.考试焦虑很常见，过强的焦虑有助于集中注意力，提高学习效能。A、对    B、错10.中学阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。A、对    B、错11.师生关系是教育过程中人与人之间关系中最基本、最重要的人际

3、关系。A、对    B、错单选题12．（    ）是师德修养的出发点。            （     ）A．爱岗敬业   B．诚实守信    C．勤劳勇敢   D．关爱学生 13．师德修养的基础是                                   （     ）A．爱国守法   B．爱岗敬业    C．明礼诚信   D．团结友爱14．（     ）是师德修养的底线要求。                    （     ）A．关爱学生   B．诚实守信    C．团结友爱   D．依法执教15．（    ）是师德修养的灵魂。                       

4、  （     ）A．爱国守法   B．关爱学生    C．团结友爱   D．依法执教16.教师心理问题中最严重的是            （   ）A．发展性问题      B．适应性问题      C．障碍性问题      D．心身性问题17.教师心理潜能需要进一步提升的问题属于            （   ）A．发展性问题      B．适应性问题      C．障碍性问题      D．心身性问题18.教师职业认同困难属于                    (   )A．发展性问题      B．适应性问题      C．障碍性问题      D．心身性问题19.免疫力下降，思

5、考与记忆减退的表现属于                    （   ）A．冲动            B．焦虑            C．紧张            D．抑郁20.教师职业倦怠的代表性指标是                        （   ）A.情绪衰竭      B.去个性化    C.个人成就感丧失    D.情绪低落多选题21.爱国主义从内涵上来看，有以下层次：                 （       ）A．爱国情感              B．爱国思想　　　　　　C．爱国精神D．爱国行动　　　　　　　E．爱国言论22.我国在《未成年人保护法》第三章第

6、十七条有明确规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的：（       ）A．自立能力　　　　　　　B．思考能力　　　　　　C．创新能力              D．实践能力　　　　　　　E．学习能力23.值得提倡的教师职业心态是                                    （  ）A.生存型   B.发展型   C.享受型   D.互惠型   E.顺其自然型24.教师的角色应包括                                            （   ）A.知识的传播者     B.行为的管理者 

7、    C.学生集体的领导者D.心理医生         E.教育警察25.校本教研的特点是                                            （   ）A.校本性      B.科研性    C.人本性    D.牵引性       E.依托性 第二部分（教师教育技术能力） 判断题26.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。A、对    B、错27.信息技术与课程整合