2007全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案答案

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1、2007全国中小学教师继续教育网在线考试题答案师德1．[判断题]孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A2．[判断题]教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B3．[判断题]一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A4．[判断题]一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己

2、的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B5．[判断题]道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A6．[判断题]现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A7．[判断题]团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。A．正确　　　　

3、　　B．错误请选择答案：B8．[判断题]教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A9．[判断题]当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B10．[判断题]教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A11．[判断题]俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。A

4、．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B12．[判断题]教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A13．[判断题]当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，教育他们学会团结协作基本不可能。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B14．[判断题]教书是手段，育人是目的。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A15．[判断题]教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。A．正确　　　

5、　　　B．错误请选择答案：B16．[判断题]从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：A17．[判断题]依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B18．[判断题]教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。A．正确B．错误请选择答案：A19．[判断题]家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B2

6、0．[判断题]依法治教的主体就是各级行政机关。A．正确　　　　　　B．错误请选择答案：B21．[单项选择题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A．为人师表　　　　B．清正廉洁　　　　C．敬业爱业　　　　D．团结协作请选择答案：A22．[单项选择题]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该A．放弃对家长配合自己工作的期望　　　　B．督促家长，让家长成为自己的"助教C．尊重家长

7、，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长请选择答案：C23．[单项选择题]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要A．关心学生、了解学生　　　　　　　　B．尊重学生、信任学生C．严格要求学生，对学生一视同仁　　　D．把热爱事业与热爱学生结合起来请选择答案：D24．[单项选择题]教师、学生合法权益集中体现是A．学校合法权益　　　　　　　　　　　B．教育行政部门合法权益C．学校领导的合法权益　　　　　　　　　D．社区的合法权益请选择答案

8、：A25．[单项选择题]师表美的精神内涵或内在方面应该是A．表美　　　　B．道美　　　　C．风格美　　　　D．形体美请选择答案：B26．[单项选择题]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到A．社会生活和群体的影响　　　　　　　B．教育对象的影响C．教育法规的影响　　　　　　　　　　D．教育原则的影响请选择答案：A27．[单项选择题]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不