北师大版小学品德与社会五年级上册《传递文明的纸》教学设计

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1、北师大版小学品德与社会五年级上册《传递文明的纸》教学设计教学内容：北师大版小学品德与社会五年级上册第一单元。教学目标：1、知道造纸术是中国古代劳动人民的一项伟大的发明。2、通过讨论、探究、体验纸的发明和制作过程，并通过与纸的发明以前的中西方不同的书写材料的对比，感悟中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造。3、了解纸的作用，特别是纸的传播对世界的影响，认识中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感。教学重点：通过讨论、探究、体验纸的发明和制作过程，并通过与纸的发明以前的中西方不同的书写材料的对比，感悟中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造。教学难点：纸的制作过程及传播。教学准

2、备：1、收集蔡伦的资料2、铁片、竹板、木板、绸布、小石头、树叶等。教学过程：一、猜谜导入，出示课题1、猜谜：四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。---纸2、课件演示生活中的纸，教师激情导入：假如没有了纸，我们就不能更好地书写。假如没有纸，我们就无法知道很多的新闻。假如没有了纸，我们无法学到许多知识，更无法制作精美的手工……今天，我们一起学习本课《传递文明的纸》，让我们一同走进纸的世界，去了解我国这项伟大的发明（板书课题）师问：你读了课题后，想通过课文了解什么？3、学生设疑，教师补充写在黑板的左侧：（1）四大发明是什么？（2）没有纸之前，在哪里写字？有什么缺点？（3

3、）发明人是谁？材料？（4）怎样造纸？（5）为什么说是传递文明的纸？4、出示自探提示，学生自学，时间5分钟。二、解疑合探1、四大发明是什么？指一两名学生回答。2、在没有纸的时代，古人是用什么材料来写字的？与纸相比，这些材料有何缺点？（1）学生回答（兽骨、青铜器、竹简、木简、丝帛、羊皮……）你是怎么知道的？（2）课件出示图片并补充介绍。（老师也搜集到了一组图片，我们一起看看在没有纸的时代，人们将文字写在哪里！大屏幕出示一遍放过，不重复）（3）过渡：在这些材料上书写有什么不方便呢？课件出示，学生汇报第10页填的内容。。教师随机板书（以前：难写、笨重、难保存、昂贵）（4）小组

4、汇报在竹简上的书写感受时，加入东方朔的故事。如果一根竹简能写10个字，那么东方朔写给汉武帝的那封信大概有多少字？（用了3000多根竹简）如果用教科书那么大的纸来写，每页按1000字计算，大约只需要多少页？（课件展示：3000根竹简和30页纸的比较图）师问：你现在能理解这两个成语吗？课件展示：“读书破万卷”、“学富五车”的来历。教师总结过渡：其实从笨重的、不易于书写的兽骨到轻巧的能写能画的丝帛，所采用的书写工具已有了很大的变化！而每一次的变化,无不凝聚着我们中华民族劳动人民的聪明才智。因为这些书写材料写字都有不足的地方，所以人们希望得到理想的书写材料，那么你们知道哪个国

5、家最先发明了纸吗？（中国）3、发明人是谁？材料？课件出示（西汉时期的最早的纸）这种纸有什么缺点？（生发言）（1）师过渡：发明纸，是很多劳动人民努力的结果，但这些人都是无名英雄，只有一个人的名字流传了下来，你知道他是谁吗？（课件岀示蔡伦图像）（2）7解蔡伦。教师课件出示蔡伦的画像，（现在你对蔡伦和蔡侯纸有什么了解？）学生介绍蔡伦和蔡侯纸。（蔡侯纸有什么优点？）教师简要补充：在蔡伦之前，我国劳动人民已发现在洗衣物的过程中，无数的麻纤维落入水中，待水蒸发后，结在盆底麻纤维结片这就是麻纸，它很粗糙，厚薄不匀，还不能写字。（板书：便于书写、质地良好、造价低）4、古人怎样造纸？观

6、看录像，了解造纸原料及造纸过程。师：下面我们看来一段录像，看看造纸的过程是怎样的？（放录像）5、蔡伦造纸过程就这么简单，于是大量的纸生产出来了，人们用纸写字，许多人学到知识，有力地促进了科学文化的发展和文明成果的传播，其至对世界文明产生了深远的影响。师问：除了书写以外，纸还有哪些用处？（生汇报）6、为什么说是传递文明的纸？（1）造纸术对外传播的过程（课件演示）师问：从这幅图你知道什么？（生汇报）师小结：中国的造纸术，传遍了整个地球，为世界的文明和人类的发展作出伟大的贡献，一千多年后，欧洲、澳洲等地区因为从中国引进了造纸术，经济、文化才得以飞速的发展。（2）在使用纸以前

7、，欧洲人使用羊皮纸，又贵又重又厚，一部《圣经》要用三百多张羊皮纸才能抄完。我国造纸术传播出去以后，促进了文化教育的普及，他们才能快速发展。（课件展示）7、学生言语评价蔡伦和造纸术。（课件出示）a、在美国人麦克哈特著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第7位，远远排在我们熟知的哥伦布、爱因斯坦、达尔文之前。b、美国最大的报纸《纽约日报》说：中国劳动人民发明的造纸术传遍了整个地球，为人类文明进步作出了不可磨灭的卓越的贡献。师：你是怎样看待蔡伦和造纸术？你有什么感想呢？（3）师：如果没有纸，各种知识很难迅速和广泛传播，人类进步的速度会缓慢许