【同步练习】《亚洲封建国家的建立》（人教）

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1、经全ts中小学放材审定娄员会2002年初审通过义务教育课程标准实验教科书SHIJIELISHI九年级上册《亚洲封建国家的建立》同步练习1•通过“遣唐使”，以唐朝的制度为模式，进行政治改革的国家是（）A.波斯B.大食C.日本D.天竺2.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（）A.大和统一口本B.大化改新C.幕府统治建立D.明治维新3.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。它在政治方面的主要内容是A.把很多贵族土地收归国有B.国家定期把土地分给农民耕种C.建立中央集权的天皇制国家D.国家向农民收取赋税4.646年元旦，孝德天皇颁布“

2、改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里;实行征兵制。此段材料反映的是A.大化改新的内容B.大化改新的背景C.大化改新的性质D.大化改新的影响2.大化改革是一场以学习古代中国的政治经济制度为主要内容的改革，它学习的是（）A.中国秦朝制度B.中国汉朝制度C.中国隋朝制度D.中国明清制度3.我国唐朝对外交往频繁。你知道与唐朝交往的大食是指下列哪一国家吗A.罗马帝国B.波斯帝国C.拜占廷帝国D.阿拉伯帝国4.他是一个宗教创始人，又是一个军事和政治领袖，他和他的继承者们建立了一个地

3、跨欧亚非三洲的大帝国。他是：（）A.凯撒B.穆罕默德C.耶稣D.乔达摩・悉达多5.穆罕默德完成的双重历史使命是（）①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立统一的阿拉伯国家④建立政教合一的政权A.①③B.①④C.②③D.②④6.美国科学家迈克尔•哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书,穆罕默徳排名居百位人物Z首。这本书刚一出版，即成为畅销书。在这本书屮有关穆罕默德的记述,你不可能看到的内容是A.创立了伊斯兰教B.建立历史上第一个伊斯兰教国家C.完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命D.建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国7.对阿拉伯半岛统一

4、起了促进作用的宗教是（）A.佛教B.基替教C.伊斯兰教D.道教、♦综合题11.阅读材料：简表时间7世纪屮期主要内容经济上把很多贵族土地收归国有，部氏转为国家公氏；国家定期把土地分给农氏耕种，向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。请回答:（1）这是哪个国家改革的内容？（2）这次改革历史上称作什么？（3）这次改革对该国历史发展有何重大意义？（4）该国是怎样对待其他民族长处的？给我们什么启示？12.阅读下列材料：材料一：穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。”材料二：《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集

5、》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。请回答：（1）根据所学知识回答：穆罕默德最重大的历史贡献是什么？（2）材料集中说明了阿拉伯人的什么特点？（3）阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？♦参考答案答案和解析【答案】I.C2.B3.C4.A5.C6.D7.B&B9.D10.CII.（1）通过改革的内容和时间可以推断出这是日本的大化改新，645年6月190,孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，

6、史称“大化改新”。（2）645年6月19B,孝徳天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”。这一事件又称乙巳Z变，革新派以唐朝律令制度为蓝木，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容,律令严格划分良贱的身份制。（3）7世纪中期，孝徳天皇颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变；（4）大化改新参照了屮国唐朝时的政治、经济、军事制度，结合本国国情，制定了一

7、套行之有效的政治、经济、军事制度。在医学上，日本也吸收中国中医学的医疗技术，逐渐发展为具有口本民族特色的“汉方医学”:在文字上，日本利用中国汉字的简化笔画或是汉字的偏旁、冠盖作为咅符，创制了日本文字假名；日本人民这种善于学习又富于创新的精神，是值得赞扬的。这个事例给我们以有益的启示：一个国家如果落后，只要虚心地有选择地向他人的长处学习，不断地改革和创新，就能够迅速地取得进步；改革是推动国家发展的动力,只有根据形势的变化进行改革，才能顺应历史进步的潮流，国家才能振兴。今天的中国正处在改革开放的时代，我们应该坚持改革开放的国策不动摇，学习人类创造

8、的一切优秀文明成果，这我所用，才能实现民族的强盛。才可以取得本民族经济和文化的飞速发展。故答案为：（1）日本；（2）大化改新；（3）大化改新是日本仿效中国隋唐封建制