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时间:2019-08-28
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1、PEP小学英语六年级上册第一单元教学设计谡题UNITONEHowdoyougothere?第<1)课时教学内客ALet'sleamLetsplayLet'stry教学目标K学会Lefslearn部分的几个新单词.2、会熟练运用Howdoyou…・?进行问话“教学求点难点鱼点、难点:新单词的沸习。教学准备单词卡片录音机和磯带教学过1、新课准备咅标耕读练习。2、导入新课(1)在黑板上辆自行牟•引出bybike…Igotoschoolbybike.Igotoschoolonfoot.Igotoschoolbybus.IgotoShanghaibyplane.IgotoT
2、aiwanbyship・IgotoShanghaibytrain.DoyouknowSubway”?弓IillSubway・inShanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseifscheapandconvenient.(2)利用上面的句子編一首chant.(3)备科形式chant(4)老师不失时机地捉出问题:Howdoyougotoschool?引导学生利用学过的句子回答.3、练习设计怠图程(1)听录音•(2)出示单词卡片,让学生根据单词卡片组织对话.4.作业(1)英语作业本。教学博變课题UNITONEHowdoyougot
3、here?第(2)课时教学内容LetstalkC部分LetssingTasktime教学目标1、能听、说、渎、写四会•紫握句子:Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.井能在致中正确运用.2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述尿因。教学車点难点盘点:听、说.读、写句型:Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby...难点:学生书写四会句子井能简单陈述选择某种交通方式上学的原因敦学准备录音机和磁带单词卡片教K热身(1)复习上…课时对话<2)
4、放Let'ssing的耿曲2、预习(1>教师出示单词卡片.提问:Howdoyougotoschool?(2>做Letstry的题目•没计慰图学过程3、新课呈现Let'stalk教师提问学生,通过体温•一步步地呈现课文内容。并在黑枫t潼点板书以下单词:near(由此引出far)ususllysometimes(由此引出neveroften>四会句子的书写(教师在课的准备网会单诃的打乱河卡》i上学生把打乱的词卡的顶序排列煞齐°Groupwork教师让学生网人一组.通过提问:HowdoyougotoschooPf.«f同学用紂种交通方式上学.井鼓励学生简单阐述原因.如:
5、Myhomeisnear.Itsfast.It'scheap.It'sgoodexercise3.巩固和延伸(1)龙成作业本中的练习•(2>完成抄写本中四会句子的竹写作业.教学感受UNITONEHowdoyougothere?第<3)课时教学内容ALetsreadCGoodtoknowPronunciation教学目标1、能够充分理解并正幽朗谟对话,能完成文后回答问題的练习2、能够了解辅音/p//b//t//d/与元音/的发音规則.井能读出和关例词3、了解Goodtoknowt$分的内客•能够辨认帝•见的交通标志。数学鱼点难点蛍点:学生能够充分理解并正确朗读对话。
6、难点:如何指引他人在不同地点換用不同的交通工具到达某一目的地.教学准备录音机及磁带学过程1、站身教师放CLetssing祁分的录音•学生跟唱•2、预习学生之间围绕话理组织对话.3、新课呈现Letsread(1)“AHE路线”活动教师川简笔预呈现苗个惜境;Bob家住在山上.山脚有一条河.河对申有公交车站通向学校。May家离学校很远.家附近有个地铁站.她的学校附近虽然没冇地铁站.但有一条公路宜通地铁站&根据这种恬况•让学生看图设计最佳上学路线.注总连诃firstnextthen的运用.濟何孚来说说他们的路线.(2)朗读课文对话(3)完成课后习题(4)分角色完成对话。(
7、5)放课文录音.Pronunciation(1)教师先让学生听录音、认音标.再试读傥词.(2)让学生试著将课本上的单诃和图片连线.设计盘用UNITONEHowdoyougothere?第<4)课时教学内容BLetslearnLet'splay教学目标1、能够听、说、认读以下短语:Stopataredlight.Waitatayellowlight.Goatagreenlight.能够听.说、读、写短语和单谒,stopwaittrafficlightstrafficrules2、能够了解怨木的交通战观,即红、如绿灯的功能,并能很据英文指令做动作。教学重点难点亜点:靠
8、握四会短语
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