人教版《道德与法治》八年级下册62《国家行政机关》教学设计

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1、第6课第2节国家行政机关教学设计—、教学目标：（一）知识目标：知道国家行政机关的含义、组成、性质和职权；知道国务院是我国最高行政机关和行政机关依法行政。（二）能力目标：提高对国家行政机关的设立、职权的认识;对依法行政有初步认识和了解；日常生活中了解到的一些国家机关能够分辨哪些属于行政机关。（三）情感、态度与价值观目标：体会行政机关的重要性，自觉支持依法行政，做遵纪守法的公民；自觉热爱国家行政机关；增强对国务院和政府的崇敬。二、教学重难点：重点：国家行政机关的含义、组成和职权难点：行政机关应坚持依法行政，及要加强对行政职权的监督和制约。三、教学方法自主学习方法、合作探究法、讨论法、讲授法。教

2、学过程播放视频：《共享单车》问题：你认为在共享单车发展的过程中，需要政府作为么？为什么？让我们带着问题一起来学习我国的国家行政机关。（-）新课学习：出示学习目标：（学生齐读）K国家行政机关的含义及组成？2、国家行政机关的性质是什么？3、国家行政机关的职权有哪些？4、国家行政机关如何依法行政？5、怎样加强对行政权的监督和制约？国家行政机关《板书）一、国家权力机关的执行机关（板书）环节一：小组合作讨论，课本81页的运用你的经验出ZR图片（见课件）问题：图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？教师在此过程中，可根据实际情况指导，师生作出小结。教师引导学生得出结论：图1是公安部门，图2是税务部

3、门，图3是工商行政管理部门。它们都属于政府（行政机关）部门。总结：行政机关的含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。行政机关的组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。过渡语：通过刚才的学习我们知道了什么是国家行政机关，那它和国家权力机关有着怎样的关系呢？接下来我们学习它们的关系是什么？环节二：探究与分享两个：P82(1)从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？得出结论：国家行政机关与人大的关系我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，是为人民服务的政府。(2)行政机关为什么要全

4、心全意为人民服务?人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。过渡语：通过刚才的学习我们知道了什么是国家行政机关，它和国家权力机关关系等；接下来我们学习它享有哪些职权呢?二、行政机关的职权《板书)环节三：观看视频《2018年政府工作目标》教师在此过程中，可根据实际情况指导，师生作出小结。教师引导学生得出结论：行政机关的职权根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。环节四:出示材料从材料中可以看出，国务院和县政府的

5、职权有何不同？行政机关层级不同，职权不同。行政机关应当如何行使职权？环节五：播放视频行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为'乱作为，坚决克服懒政'怠政。环节六：出示材料为什么要制定《中华人民共和国监察法》、成立监察委员会？机关的职权由行政机关工作人员具体实施。为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。《三〉课堂小结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。其权力来自人民的授予，行政机关必须全心全意为人民服务。行政机关要

6、依法行政，行使职权必须严格遵照宪法和法律。《四）课堂练习：8道随堂检测,当节完成《五）课后作业：做同步练习PP38-39（六〉板书设计一、国家权力机关的执行机关「国家行政机关（含义、组成）2.国家行政机关与国家权力机关的关系3.行政机关必须全心全意为人民服务二、行政机关的职权1•行政机关的职权范围2.层级不同，职权也不同。3.必须依法行政4.加强对行政机关工作人员的监督