人教版《道德与法治》八年级下册：62国家行政机关教学设计

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1、部编版道德与法治八年级下册第六课第二框国家行政机关教学设计课题国家行政机关单元第三单元学科道徳与法治年级八年级学习目标情感、态度与价值观目标：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，养成负责任意识和观念，做遵纪守法的好公民能力目标：正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义知识目标：知道国家行政机关的含义、组成、性质和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关，知道国务院是我国最高行政机关，理解行政机关要依法行政重点国家行政机关的含义、组成和职权，对依法行政及权力制约

2、和监督的理解难点树立依法行政意识，建设法治政府教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示视频：北京市行政机关及区政府绩效考评会教师引导学生分析问题1视频的大致内容是什么，请简要阐明2视频中的“北京市级行政机关”、“区政府”是我国的什么机关，在国家机构中居于怎样的地位？3为什么要对“北京市级行政机关”、“区政府”进行绩效考评，这说明了什么？观看视频，分析问题。运用视频中提到的北京市行政机关、区政府等名称，为学生设下悬念，从而导入本节所学内容。讲授新课板块一国家权力机关的执行机关课件展示几幅关于我国行政部门的图片教师对学生的回答情况予以

3、指导点拨，并作出总结：行政机关的组成：分享与探究：上述图片是否与我们的生活密切相关，请举例说明。让学生感悟到：行政机关与我们的日常生活密切相关行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。我国行政机关市国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。课件呈现我国公民行使当家做主权力的流程图继续抛出问题李克强总理的《政府工作报告》，请求十三届全国人大代表审

4、议，这说明了什么？教师总结国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民分享与探究：请简要说出你们当地的几个行政部门（至少4个）。分析问题:流程图中，你是否能总结出我国人民代表大会与人民政府的关系？运用刚刚学到的教材知识，认识身边的行政部门。凸显红色字体，讲解我国行政机关与权力机关的关系代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。课件展示总理的政府工作报告视频片段，抛出问题如何理解总理提到的“我们所做的一切工作，都是为

5、了人民。要坚持以人民为中心的发展思想”？谈谈你的看法。教师总结：人民是国家的主人，行政机关的权力來自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。再次呈现我国人民行使当家做主权力的流程图，红色字体解释。板块二：行政机关的职权分享与交流：你所在的地区有哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。课件依次展示公民身边的几个行政部门的作用及名称。引导学生分析问题上述图片说明了我国政府具有怎样的职权？教师总结：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、

6、司法行政、监察、计划生育等行政工作。课件展示小成的文本材料，分析问题从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？教师总结：观看视频，分析问题。参与课堂交流活动结合图片及相关文本，分析问题。运用时政材料，引导学牛分析：行政机关的权力，是人民授予的。引导学生从自己的身边事例出发，分析问题。引导学生认识我国行政机关的层级行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。课件展示《人民的名义》片段，引导学生分析问题：1公安机关作为我国的行政部门是否可以随意抓人？2达康书记对程度的训斥，对于行政人员如何

7、行政有怎样的启示？3如何理解“法定职责必须为、法无授权不可为”？教师总结：行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。课件播放2018年两会时总理提到的依宪执政片段，逐层展示问题1请简要阐述视频的大致内容2如何理解总理谈到的“对各级政府及其工作人员来说，为人民干事是天职、不干是失职。”、“对庸政懒政者严肃问责。决不能表态多调门高、行动少落实差，决不允许占着位子不干事。”？3如何杜绝总理谈到的“庸

8、政懒政“、”行动少落实差“、”占着位了不干事”的行为？教师总结：行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施。为了防止工作人员出现履职不