中国史复习_专题之04教育与选才制度

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1、三年班座號姓名※歷代人才的培養與任用：朝代教育情形(人才培養)IS私學人才任用西周都城封國均設學校(貴族學術)未建方取士制度東周孔子首開私人講學秦代漢代魏晉隋代唐代宋代明代清代學法一以吏為師官學盛：首設郡國學、太學(1)西晉設國子學(貴族子弟)(2)官學設置孔廟設教育行政機構：國子寺(1)初官學盛，中葉以後漸衰(2)廟學合一推廣全國(1)初官學盛(范、王興學)；(2)國子學不如太學初官學盛―監生(國子監學生)歷事制度；後衰(1)官學名存實亡；(2)後設新式學校私人講學盛-治經兼治律(1)私人講學衰一移入門第教育(2)lL

2、林講學興起中葉以後，L1J

3、林講學盛南宋書院大興(1)講會盛行；(2)書院曾遭禁抑初受箝制，中葉受提倡，終衰徵辟與察舉(詔舉與薦舉)九品官人法科舉-階層內選拔人才科舉一公平激烈的競試科舉一明初尚佳；後形成士紳階級，漸僵滯終於沒落(一)教育2•中國歷代官學的發展*始設官學，供貴族及其子弟就學(1)夏商：相傳已有學校(甲骨文中有：「丙子卜，貞，多子其征學，版不苒大雨？」)(2)周代：學校相當發達一政府、宗廟、學校三位一體①場所：都城(稱辟雍)與封國(叫泮宮)均有設置學校三代②內容：針對貴族子弟教授六藝❶年幼(約6〜9歲)：學習認字、寫字(書)和算數干支(數)❷年長(15歲束髮後)

4、：禮、樂、射、御等宗廟祭祀、修養德行以及有關技藝的訓練③冃標：成為文武合一，可以擔任官吏的人才④師資：當時負責實際政事的官員(官師合一，以吏為師一秦亦以吏為師)⑤衰微：東周封建制度解體，列國雖然仍設學校，但其重要性已不如私人講學(1)漢景帝：文翁在蜀郡設郡國學，是國家設立正式學校之始-史載：「…又修起學官於成都市中，招下縣子弟以為學官弟子，為除更繇，高者以補郡縣吏，次為孝悌力田。常選學官僮子，使在便坐受事。…縣邑吏民見而榮之，數年，爭欲為學官弟子，富人至出錢以求之。繇是大化，蜀地學於京師者比齊魯焉。…」漢代(2)漢武帝：中央設太學，立五經博士弟子員

5、五十人(公孫弘的建議)-太學選拔標準：①年滿18歲；②儀表端正；③好文學；④品德優良；⑤不分貴族與平民(3)漢平帝：①確立地方學制為「學、校、庠、序」四級②王莽「…奏起明堂、辟雍、靈臺，為學者築舍萬區，作市、常滿倉，制度甚盛。立樂經'益博士員'經各五人。…」-就是在長安附近築了一座「大學城」。(武帝時'弟魏晉南北朝唐朝宋朝元朝明朝子員赴博士官舍受業，無教育場所)學生與老師同住在校區的宿舍内，以收耳濡冃染、潛移默化之效(4)東漢時太學時盛時衰，多視國君態度而定一如安帝不重視文教，遂有「博士倚席不講，朋徒相視怠散」的情況(1)官學不發達，太學成為寄名逃

6、役之所一《三國志》：「自黃初以來，崇立太學二十餘年，而寡有成者，蓋由博士選輕，諸生避役，高門子弟，恥非其倫，故無學者，唯有其名而無其人，雖設教而無其功。」「太學諸生有千數，而諸博士率皆分鹿，無以教弟子。弟子本亦避役，竟無能習學，冬去春來，歲歲如此。」(2)西晉另立國子學，招收貴族子弟(3)劉宋開辦「玄、史、文、儒」四館，稱為「四門學」，儒學不再獨尊-＞司馬光曾批評說：「君子多識前言往行，以蓄其德，孔子曰：『辭達而已矣。』然則史者儒之一端，文者儒之餘事…，夫學者所以求道，天下無二道，安有四學哉。」「六學」、「二館」，隸屬於國子監(1)官學盛行，有①原

7、因：唐太宗及玄宗時，國勢強盛，加上國君提倡-學生人數很多②情形：連四裔各國也派子弟前來留學，尤其以新羅、日本學生為最(2)孔廟與學校結合，廟學制推廣至全國-東晉孝武帝開始在學校內建置聖廟，唐太宗首將廟學制推廣到地方縣學①方式：當時學校內均建有孔子廟，祭祀之後，由學官講經②用意：無非要從學士子通過釋奠禮(祭孔典禮)及鑽研經典，建•立起儒家一向強調之希聖希賢的人生目標③影響：孔廟與學校的結合，成為我國與鄰近的日、韓、越等國共同的教育特徵(1)中央官學更盛，有國子監、太學、辟雍、四門學、廣文館及專科學校①儒學復興，政治改革鼓勵興學❶慶曆改革-宋仁宗時范仲

8、淹的改革，鼓勵地方興學❷熙寧變法-宋神宗時王安石的改革(太學三舍法)，更以學校取代科舉，卒業可以直接任官，士子更是趨之若鷲②但由於門第消融，社會趨於平等，國子監學地位下降，而不如太學重要⑵地方官學只有州學和縣學中央官學有國子學、蒙古國子學、回回國子學(1)中央官學有國子監、宗學、武學三類(2)明初因官吏不足，國子監學生受到重用，官學一度頗盛⑶官學的衰微，原因為：①學校教育原係為了培養政府官員。而隋唐以降，科舉成了取士的主要途徑，官學自然日趨衰落-終成為士子取得應試資格的場所，學校空有其名，並無實際教學功效②官學員額、入學身分均有限制，不可能長久興盛

9、③高官子弟入仕自有途徑，毋須苦守一定學程完成學業，官學遂不受重視④漢代以降，官學教育完全依附政治，君主勵精圖治，官學即盛，