一年级下册道德与法治教案(第一单元)

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1、贵阳市2017〜2018学年度第二学期技能科教学工作计划学校清镇市太平片区学校任课教师：吴永群任教班级：一年级任教学科：道德与法制2018年2一月23日订、上学期成绩统计班级项目平均分及格率优分率低分率一、教材分析及学情分析主要教学内容"一、我的好习惯一一1、我们爱整洁；2、我们有精神；3、我不拖拉；4、不做“小马虎”。二、我和大自然一一5、风儿轻轻吹；6、花儿草儿真美丽；7、可爱的动物；8、大自然，谢谢您。三、我爱我家一一9、我和我的家；10、家人的爱；11、让我自己來整理；12、干点家务活。四、我们在一起一一13、我想和你们一起玩；14、请帮我一下吧；15、分享真快乐；16、大

2、家一起来。渗透相应的法制教育教学目标及要求1、培养学生养成良好的卫生习惯，关注自己的仪态仪表；逐步产生良好的自我认同感，有良好的精神面貌。2、养成良好的生活习惯；3、养成基本的学习好习惯，做事不拖拉，不马虎，在成人的帮助下能够确定可行的目标，并努力去完成，不拍困难，乐于在别人的帮助下战胜困难；3、亲近大自然，欣赏大自然的美，爱护动物，与他们有共在感、好奇心，乐于探索；4、懂得自己与父母血脉相依，在细节屮感受家人的爱及家的温暖，初步懂得家的构成及理解家人的爱；5、学习整理自己的用品，学者做家务，初步形成自主生活的意识和能力，用自己做家务的行动表达对家人的爱；6、乐群，喜欢喝同龄人一起玩

3、，感受与同龄人共处的乐趣，在与他人相处11寸相互尊重与理解；7、懂得同学Z间要团结友爱，互相关心，相互帮助、讲文明礼貌；8、引导学生乐于分享（学习用品、心情、成长等），乐于以协商的方式解决问题，学习欣赏别人的优点和长处。重难点及措施学情分析重点：引导学生养成好习惯一一日常生活的好习惯、学习的好习惯、与大自然、家人、同侪共在的好习惯。难点：引导孩子逐步超越自我中心、单子式个体的思维与存在方式，成为与所有世界和谐共处的主体。习惯的养成需要行为的反复强化和长期坚持，需要不断的监督、评价、赞扬、强化才能巩固。措施：向生活学习；在活动中领悟；榜样学习；批判反思。一年级下册是在学生基本适应了校园

4、新生活的基础上，针对这一阶段学生发展中存在的突出问题一一好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。四、教学进度计划与实施周次教学内容起止页码1准备周21、我们爱整洁P2-532、我们有精神P6-943、我不拖拉P10-1354、不做“小马虎”P14-1765、风儿轻轻吹P18-2176、花儿草儿真美丽P22-2587、可爱的动物P26-2998、人自然，谢谢您P30-33109、我和我的家P34-371110、家人的爱P38-411211、让我自己来整理P42-451312、干点家务活P46-491413、我想和你们一起玩P50-531514、请帮我一下吧P54-55

5、71615、分享真快乐P58-611716、大家一起来P62-6518复习考试19202122学科《道德鸟眩涪》班级课型授课内容1、我们爱整洁教学目标1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重、难点教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学过程一、导入新课：师：同学们看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学习新课：1、在家爱整洁。⑴出示课件，领会“整洁”的含义。①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书木放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人

6、卫生来做的。你们看，XX同学穿的衣服多整齐，XX同学的手、脸洗得真干净，XX的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁择？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。①指定学牛复述自己平吋的做法。②突出：叠、铺、择、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校爱整洁。了解学校环显整洁的内容与保持环境整洁的方法。⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？的？3、身心健康与环境整洁。1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？2、怎样才能长久保持这样的美好

7、环境？（指定学生上台表演、操作）三、小结全课学习内容。说一说怎样才算整洁？你做得怎样？教学小结学科班级课型授课内容2、我们有精神教学目标1、教育学牛-初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。2、培养学牛-保持良好精神的习惯。教学重、难点在平时生活中如何做才算精神。教学过程~、导入新课：谁最精神二、学习新课1、解释精神的含义。2、强调一下，为什么要有精神才好。3、怎么样才能每天都有精神？4、小组比赛，展示小组的精神劲。三、反馈练习1、游戏，比比谁最精神2、小组