苏科版九年级下册165电磁感应发电机教案

《苏科版九年级下册165电磁感应发电机教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、江苏省盐城中学（教育集团）备课笔记课题电磁感应发电机课型新授1.通过探究活动，知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件2.经历探究“磁生电”的过程，知道感应电流的方向跟磁感线方向、导体切割磁感线的教学H标运动方向有关3.观察和体验发电机是怎样发电的，并知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50IIz,能区分交流电与直流电【教学重点】探究感应电流产生的条件教学重点、难点分【教学难点】如何理解和确定导体切割磁感线析及教法设计【教学方法】实验法、讲解法、讨论法思考问题:一次备课一、新课引入展示微型电扇通电后，叶片转动

2、；叶片为什么能转动？是因为电风扇内有一个什么重要的设备？电动机.电动机中的线圈通电后，线圈能在磁场中受力转动，将电能转化成机械能和内能.现在老师将电风扇的插头从插座屮拔岀，当电动机线圈屮没有电流时，线圈还能在磁场中转动吗？不能•有什么方法将叶片转动起来呢？用手推.老师现在在插头的两个接线柱间接入一个发光二极管，发光二极管有一个特性，有微弱的电流流过，它就会发光.现在老师再用手旋转叶片，会有什么现象呢？二极管发光•二极管发光说明了什么？有电流流过它•电风扇的插头又没有插入插座，电路中有电流产生了，说明在老师用手旋

3、转叶片的过程中，产生了电.拆开电风扇，展示电风扇内部结构，有一块磁体，还有可以转动的线圈，当线圈在磁场中转动会有电流产生，这个电流看来是利用磁场产生的.我们把这种利用磁场产牛电流的现象叫做电磁感应，电磁感应产生的电流叫做感应电流,利用电磁感应发电的设备叫做发电机.二、新课教学磁能生电的现彖最早是由英国物理学家法拉第发现的，这个发现可不像我们今天课堂上只花了分把钟的时间，法拉第发现电磁感应现彖是经过了10年不懈的探索.其实人类社会上几乎任何一项创造发明都离不开长期的探索，都要经历若干次的失败，都要付出艰辛的劳动.

4、我们有些同学总认为别人成绩好是他聪明，其实再聪明的同学不认真学习成绩也是不可能好的.到底在什么情况下线圈中就可以有电流产生了呢？实验名称：探究感应电流产生的条件实验装置图：小量程电流表可检测电路中的微小电流，并能反映电流的方向：电流从正接线柱流进,指针向右偏转；电流从负接线柱流进，指针向左偏左.所以小量程电流表不光可以检测电路中的微小电流，还可以检测电路中电流的方向.电路中若有电流，电路必须是闭合的，先演示电路闭合的四种情况：1.闭合电路的一部分导体在磁场中静止不动；2.闭合电路的一部分导体在磁场屮作切割磁感线

5、运动；（和磁感线垂直和倾斜一定角度）3.闭合电路的一部分导体做不切割磁感线运动（即平行于磁感线运动）4.让闭合电路一部分导体不动，手拿磁体相对导体垂直运动总结产牛感应电流的条件：闭合冋路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动实验：探究线圈切割磁感线，也会有感应电流产生实验演示：当磁感线方向不变，改变导体切割磁感线的运动方向，感应电流的方向改变当导体切割磁感线的运动方向不变，改变磁感线方向时，感应电流的方向改变实验结论：感应电流的方向与磁感线方向和导体切割磁感线的运动方向有关老师这有一个手摇发电机，转动手柄轮子转动

6、，带动线圈在磁场中做切割磁感线转动，线圈中有感应电流产生，电流流过灯泡，灯泡发光.1.摇动手柄吋，小电灯会亮起来，说明电路中有电流通过.灯泡忽明忽暗，说明电路中的电流大小在忽大忽小的变化2.将小电灯换成小量程电流表，缓缓地摇动手柄，小量程电流表的指针左右摆动.说明线圈在磁场屮转动时所产生的感应电流的大小和方向随时间发生周期性变化.人们把大小和方向发生周期性变化的电流叫做交变电流.为什么这样的发电机产生的交变电流呢？看书58页交流发电机abedHIBA.B电剧L.KftiBH的工作原理图讲解我们日常生活中使用的交

7、变电流每秒钟完成50个周期性变化，我们成为我国交流电的频率是50Hz.一个周期电流的方向改变2次，所以每秒钟电流的方向改变100次.发电机工作的原理就是电磁感应.发电机工作吋将机械能转化成电能和内能.投影生活中各种发电机：7【板书设计】16.5电磁感应发电机1.电磁感应：（1）利用磁场产生电流的现象（2）电磁感应现彖的发现者：英国物理学家法拉第2.感应电流：（1）电磁感应产生的电流（2）感应电流的方向与磁感线方向和切割磁感线的运动方向有关3.发电机（1）工作原理：电磁感应（2）能量转化：机械能转化成电能和内能4

8、.交变电流：大小和方向作周期性变化的电流我国交流电的频率：50Hz,每秒钟电流的方向改变100次【课后作业】完成对应的教学案教学反思