苏科版九年级《165电磁感应发电机》.doc

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1、苏科版九年级《16.5电磁感应发电机》学习要求　　1.经历探究活动，知道感应电流产生的条件以及感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁感线的运动方向有关．　　2．通过观察，了解发电机是怎样工作的，知道发电机工作时能量转化的过程，知道我国供电系统的交流电频率，能区别交流电与直流电．3．通过探究感应电流的产生过程，认识自然现象之间是相互联系的，了解探索自然奥秘的科学方法，初步形成创造发明的意识．学习指导　　1．学会逆向思维．既然电能生磁，那么，磁能否生电呢？逆向思维能帮助我们提出问题．提出问题是发现问题的先导，是创造发明的

2、萌芽．所以在学习物理的过程中要学会逆向思维．　　2．电磁感应现象　　⑴对产生感应电流的条件的理解，应注意以下几个关键词：“闭合”、“一部分导体”和“切割”；⑵感应电流的方向与磁感线方向和导体切割磁感线的运动方向有关；⑶电磁感应现象中，机械能转化为电能．　　3．比较磁场对电流的作用和电磁感应现象可帮助同学们理解、记忆．磁场对电流的作用电磁感应现象分析原因通电导体（线圈）置于磁场中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动结果受到作用力（运动、转动）产生电流典型范例　　例1．如图16.16所示，闭合电路中的一部分导体在磁

3、场中运动，用“○”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是（　　）　　精析：本题为电磁感应问题，分析这个题目，要从电磁感应产生电流的条件入手．只有“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动”时，才会产生感应电流，题目中A、C、D三图中的导线运动方向刚好能切割磁感线，能产生感应电流，而B图中导线运动方向与磁感线方向平行，没有切割磁感线，故不能产生感应电流．图16.16　　全解：B．点评：在解题时要严格按照产生感应电流的条件进行分析．同时应加强读图能力和空间想像能力的培养．活动与探究改装发电机找一

4、电动机模型，将原来的电池换为小灯泡或发光二极管．在转轴上绕上线，用力拉线使转轴转动起来．观察小灯泡或发光二极管能否发光．尝试解释其中的道理．思考与练习一、填空题1．如图16.17所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来．合上开关，让导体ab在磁场中左右运动，会观察到电流表的指针　　　　　　，这种现象叫　　　　　　　现象．在这种现象中　　　　　能转化为　　　　　能．图16.17图16.18图16.192．6月5日是世界环境日，2006年中国的主题是“生态安全与环境友好型社会”．化学电池对生态与环境的影响

5、日趋严重．如图16.18是一种安装在自行车上的照明灯，它在某些发达国家被大量使用．这种灯不用化学电池，是通过车轮的转动来带动小型交流发电机发电使灯泡发光的．发电机的工作原理是_____________，发电机工作时发生的能量转化是　　　　　　　　　　　　．二、选择题　　3．如图16.19所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动．这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是（　　）A．电磁起重机B．发电机C．电动机D．电磁继电器4．在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图16.20中的

6、4种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是（　　）ABCD图16.20　　5．小明利用如图16.17所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最可能的原因是（　　）　　A．感应电流太小，无法使指针明显偏转　　B．铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转　　C．ab运动方向不对，应将ab改为向左运动　　D．ab运动方向不对，应将ab改为上下运动　　6．关于电和磁

7、，以下说法正确的是（　　）　　A．闭合导体在磁场中运动就会产生感应电流　　B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流　　C．通电导体在磁场中受力方向既平行于电流方向，又平行于磁场方向　　D．通电导体在磁场中受力方向既垂直于电流方向，又垂直于磁场方向图16.21　　7．如图16.21所示将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动．在电动机转动过程中，小灯饱发光，该现象中（　　）①电产生了磁，使电动机转动②滋产生了电，使小灯泡发光③电动机是电源④转速越快，灯饱越亮　　

8、A．①②③　　　　　　　　　　　B．①③④　　C．①②④　　　　　　　　　　　D．②③④三、简答题8．发电机的线圈平面和磁感线垂直时，线圈中有没有感应电流产生？为什么？相关链接　　　　　　　　　　　　　我们祖先对电的认识　　我们的祖先，很早就十分注意大自然中的雷电现象，并且进行了细致的观察．远在公元前1500多年，殷商时代的甲骨文